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教材分析　这篇课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学...

《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，诗歌蕴涵丰富，语言浅显明快，亲切生动，学生的读诗兴趣很高。因此，在这课上，崔哲老师体现激情导读的教学思想，以引导学生充分地感情诵读为主线，通...

一、说教材《在大海中永生》是苏教版第九册第四单元的一篇课文，原是一篇通讯文，后改成适应小学生阅读的语文教材，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，讴歌了伟人的不朽功绩...

教学过程：一、猜谜激趣整体感知（一）活动一猜谜语：师：今天，老师给大家带来了一个谜语，想猜吗？生（齐）：想！师：那可要仔细听，认真猜啊！白天睡，夜里行，尾巴上面带星星。古代有人曾借用，刻苦读书当明...

《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。课文既要表现姥姥精湛的剪纸...

尊敬的各位老师，大家好。今天我说课的课文题目是：数星星的孩子。下面，我将就几个方面来进行本次说课：说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计。...

授课人：马老师主持人：白老师记录人：王老师《钱学森》是苏教版小学语文十册中的一篇课文。本课生动地记叙了我过著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国...

一、听《爱得华的奇妙之旅》（一）导入课题1、介绍小说：内容长，人物多。2、考一考：出现过的人物有哪些？（二）主人公1、爱德华介绍2、小组交流：自己绘制的爱德华的旅行图，推行最佳展示给全...

文章来源课件浅谈我是如何提高学生写作水平的在课间与同事们探讨教学时，常常聊到如何提高学生写作水平的问题，大都是到此戛然而止直摇头或一脸茫然不知所措。是啊，作文难写，作文...

我今天说课的内容是人教版小学语文五年级上册第六组的第一篇课文《地震中的父与子》。第六组课文以“父母之爱”为主题，重在让学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。《地震...

教学目标1.通过自由读、指名读、生生合作朗读等多种读书方式交叉进行能够做到有感情地朗读文中重点语句。2.通过自由朗读、同桌互助的方式，用精炼的语言概括文章大意。3.通过...

一年级语文《比一比》说课稿《比一比》教学内容为人教版一年级上册第八组识字二的第一篇，本单元专题是围绕着生活展开的。因此本篇课文展示了美丽的农家小院，温馨的生活场景。...

今天上午有幸聆听陈老师执教的《艾滋病小斗士》这篇课文。课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的...

资料交流《鱼游到了纸上》教学设计内蒙古根河市得耳布尔小学　唐琳琳一、教材分析这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的...

名师课堂《临死前的严监生》教学设计（第2课时）青海省西宁市古城台小学　胡肖洋一、教学目标1．正确、流利地朗读课文，读准并理解“一声不倒一声、诸亲六眷、监生、挑掉、两茎、登...

课件《社戏》教学反思花了三个课时，战战兢兢地上完了鲁迅先生的《社戏》，总感觉意犹未尽，总感觉还有很多东西没有教给同学们。可是静下心来，仔细揣摩，却又无法知晓到底还有什么东...

各位评委老师大家好！今天我说的教材是北师大版小学语文一年级上册，下面我从说课标、说教材、说建议三个方面对本册教材进行研说。一、说课标从课程总目标、本册教材内容标准两...

文章来源课件加强农村小学教研组教研工作管理的几点看法教研组是小学教学研究的组织，其主要任务是组织教师进行教学研究工作，以提高教育教学质量。但从农村小学教育的实践看，教...

建设小学语文课堂教学理念的思考一、创设和谐的教学氛围建立宽松和谐的课堂教学氛围，融洽师生关系，有利于学生减轻学习心理负担，张扬个性，丰富情感，提高学习效率。创设和谐的教学...

文章来源课件浅谈学生接“话茬”的有利因素xxxx年春季学期，我接任三年级语文的教学任务。该班学生接老师“话茬”和打断老师讲话的现象非常突出，这种现象在传统的课堂教学中，学...

小学作文教学反思今天上了三年级第一次习作课，感觉真的很郁闷！不过，我相信通过我这样不断的实践、思考，应该会有进步的！所以，把今天的课堂进行一次反思！本来课堂的状态是这样的：第一...

《我最好的老师》教学反思《我最好的老师》是六年级下册语文第五单元的最后一篇阅读课文。第五单元的5篇课文是以“科学精神”为主题编排的。在前四篇课文学习的基础上，同学...

文章来源课件文学，美与善的浸润——写在阅读实验伊始记得小时候，我是浸润在各种各样的神话故事、童话、寓言里长大的。在那时的我的眼里心中的世界是一个：一山一水皆有情，一花一...

文章来源课件浅谈农村小学生作文习惯的培养面对农村小学生生活面狭窄，阅读材料缺乏的客观现实，如何在语文教学中有效提高他们的写作水平，在写作训练中培养他们良好的作文习惯具...

文章来源课件“写作”是什么？是——一种心态，一种欲望，一种技能在农村小学从事语文教学的各位同仁，当你执笔写作的时候，你抱怨过“没啥写”、“不会写”、“写不好”了吗？我有时也...