思文网

评委老师你们好,我今天说课的内容是《要是你在野外迷了路》第二课时，下面我就将从教材，教法，学法，教学过程，板书设计等几方面对本课的设计进行说明。一、说教材《要是你在野外迷...

尊敬的各位评委、同仁：大家上午好！今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册第21课《乡下人家》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学准备、教学...

前几天，听了乔丹老师的一堂《带刺的朋友》，赏心悦目、受益匪浅。乔老师这节课有几个特点：教学环节设计合理，重点部分仔细推敲，单元重点把握准确，课外拓展紧扣教学一、教学环节设计...

我今天说课的内容是人教版五年级上册第二组课文后安排的习作《二十年后回故乡》，下面我就从教材，教学目标，教学重难点，设计思路及教学过程这几个方面来进行说课。一、说教材《二...

一、说教材1、《走遍天下书为侣》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一组课文的一篇精读课文。2.教学目标基于对教材的理解，我将本课的教学目标定为：（1）明确作者选...

一说教材《墨梅图题诗》是本册课文八单元的第一篇主体课文,这一单元的主题是岁寒三友,它选编了六篇课文介绍"岁寒三友"-----松,竹,梅的名家名篇.其中前三首古诗《墨梅图题诗...

我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文《一去二三里》。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐，朗朗上口，充...

《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的...

一、说教材　　《云房子》是苏教版小学语文二年级上册的一篇童话故事，全文共有六个自然段，采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态；有风时，云朵散去，天空更...

授课年级四（1）学科语文课题第一单元《语文天地》任课教师课型综合训练课课时三时间2019、2教材分析本次“语文天地”包括“日积月累”“开卷有益”“畅所欲言”“初显身手”“...

各位评委老师下午好！我是来自莲麓小学的戚会忠，今天我说课的课题是《人物描写一组》，我将从课文解读、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计几个方面进行说课...

一、说教材《桃花心木》是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文，作者是台湾著名作家林清玄。文章写了种树人独特的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服...

一、说教材　　《山雨》是九年义务教育六年制小学语文“注音识字，提前读写”第十册第六单元的一篇阅读课文。第六单元的训练重点是：有感情的朗读课文，抓住课文重点词句，体会作者...

说课设计《美丽的小兴安岭》说课稿资中县公民镇中心学校张敏新《课标》中指出：“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”我们的语文课堂应重视提高学生的品德修养和审美情趣。...

五月班主任教学反思五月，一不留神，似乎又要离开。五月，一个难以定义的月份，它总是多变，天气似乎可以过四季。它也难以把握，似乎是五月初，似乎是刚刚开始结束的期中考试，到了月底，我们...

一、说教材：　我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文《一去二三里》。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整...

教研资料12、绿色记事本双桥小学潘忠贞一、教学目标：1、会认“供、耗、捐、购、臭、簿、限”等七个字，掌握本文的新词。2、朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录...

一、把握《大纲》，说教材　　《蓝树叶》是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的...

【说教材】　　《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及...

1、说教材《爱吃的水果》是九年义务教育小学语文第二册第六单元中的口语交际训练课。本课是通过实物或挂图及投影片，让学生运用普通话，说说这些水果的形状、颜色和味道，让同学...

《称赞》今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、教材分析...

《地震中的父与子》说课石嘴山市第九小学范秀红一、说教材《地震中的父与子》是s版小学语文四年级第二学期第五组的一篇精读课文。课文讲述的是1994年美国洛杉机大地震中，一...

《地震中的父与子》第二课时教学实录石嘴山市第九小学范秀红教学目标：1指导学生有感情的朗读课文，体会父子了不起。2理解课文内容，抓住重点句子体会父亲在救助儿子过程中的心情...

师：同学们，中秋节快到了，我非常想到你们各家去过中秋节，不知哪位同学愿意请我？生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧...

课件《三峡之秋》教学反思写景的文章很难上好公开课，这是很多老师的共识。因为受公开课气场的影响，学生很难真正能体会到景物的诗情画意，也就很难有师生的共鸣。因此，当我选择《...