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上周我听了本教研组王老师和徐老师所执教的同一节课《我多想去看看》，把我的听课反思小结如下：本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己...

导入的环节，老师们一般都会将心思花在如何激发学生兴趣上，而李老师的导入环节设计非常巧妙。利用一块化石导入，真实化石的呈现很好地抓住了学生的兴趣，但这个环节的作用远不止此...

12月8日上午第二节课听了平明中学梁春香老师教学《古诗二首》一课，课后进行了深入研讨，下面我说一下自己的看法，请大家批评指正：一、优点：1、梁春香老师课堂教学教态自然，课前准备...

文章来源课件语文版八年级下册教学反思《背影》一文的教学反思教学设计：第三课时的教学设计重在进行阅读与写作的结合。尤其设计“探究”环节的多元理解来激发学生的兴趣。同...

《狮子和鹿》是一篇略读课文，按照略读课文的要求，我设置了两个教学目标：第一，正确、流利、有感情地朗读课文；第二，通过了解课文的主要内容，理解鹿对角、腿态度改变的原因，从而懂得寓...

浅谈新课程形势下学校德育实效型管理模式学校德育作为专门培养学生思想品德的教育活动，必须适应社会政治、经济、文化和生产力发展的需要，必须遵循青少年身心发展的规律。目前...

各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是《晏子使楚》。我的说课流程是这样的：说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计。说教材《晏子使楚》是人教...

今天可够充实的，听了三节课，研讨了近三个小时。第一节听了我们小冯老师的一节《桂花雨》，又听了两节小杨老师关于绘本评价的课。因为这两节课都即将在全区层面进行展示，一节是学...

文章来源.《掌声》教学反思
《掌声》这篇课文讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不了解情况，请她到讲台上讲故事...

今天上午听了我师父王志敏老师讲的《富饶的西沙群岛》这一课。我们俩师徒课讲得同一课，但是课堂效果却有所不同。王老师用生动形象的语言介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富...

《负荆请罪》是一篇历史小话剧，这对学生来说是一种新的文学样式。我想，编者为什么没有人教版的《将相和》，而改成剧本，无非是让学生接触一下这种新体裁。所以，教学中，我把了解剧本...

《学会劝阻》是苏教版小学语文二年级下册练习3里的口语交际内容。前段时间我聆听了二年级一位老师执教的这一课,听后又有了更新的认识.教材中有4幅图，分别是劝阻不在高压线附...

上一周，我校举行了基于标准的课堂教学展示，几个老师的课堂教学展示，让我收获颇丰。其中闫莹莹老师执教的《长城》一课，给我留下的印象尤为深刻。《长城》是人教版第七册第五单元...

《识字八》是一篇识字课，是二年级语文的识字基础课，通过路华老师对教材的仔细甄选和对学生的深刻了解，呈现给我们一节精彩的教学课堂，也让我从中学到了很多很多知识。路老师这节...

听三年级语文园地一课的思考10月10日上午听了程静敏老师讲的一节课，内容为语文园地三。一节课讲了我的发现的汉字构词方法，对对子，和读饶口令三个内容。年轻老师头脑灵活，善于接...

执教老师：江姝执教时间：xxxx年11月28日上午第二节上课地点：五(6)教室教学内容：五上《诺贝尔》听课老师：五年级语文老师其它年级许多老师评课老师：高怀香今天，我听了江校长执教的五...

上周学校举行了“赏乐”课堂形态展示课，我听了买倩倩老师执教的《比尾巴》一课，本节课上有以下几个亮点：一．注重创设情境，吸引孩子一年级学生还没有养成良好的学习习惯，好动、坐不...

奇妙的国际互联网是苏教版四年级上册第五单元中的一篇精读课文。全文紧扣“奇妙”用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，语言生动活泼，意思表达得深入浅出，增强了文章的可读性。...

《爬山虎的脚》是一篇经典的课文。叶老通过细致的观察，描写了爬山虎叶子，爬山虎脚的形状和特点，爬山虎是怎样一步一步往上爬的，以及爬山虎没有触着墙以后脚的变化。课文的重点是...

一、紧扣特点说教材1.教材分析《巨人的花园》讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片...

小学五年级语文公开课《毛主席在花山》说课稿材料一、素质教育目标（一）知识教学点1．理解课文内容，知道本文写了毛主席在花山的哪几件事。2．理解重点句子的深刻含义。（二）能力训练点...

今天，我作为一名刚踏上工作岗位的新教师能有幸听这次优秀教师公开课，倍感荣幸，受益匪浅，对我今后的教学具有重要的指引作用。现就对培育小学刘伟丽老师讲的《学会查字典》这一课...

今天听了一年级语文拼音教学组内研讨课，做课老师李丽丽。这是一节复韵母新课，讲aoouiu。这节课的优点如下：1、教师评价语和指令语用的好。如：我喜欢声音大的一五班。伸出食指大...

课件《小壁虎借尾巴》教学反思一、教材分析《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。说小壁...

今天听了我们二八班刘老师的喔要的是葫芦，一直都想去听刘老师的课，想去看看她的管理，看看她班的学生。然后今天真的是满足了这个心愿。正好是星期五，课堂作业得25次A+的奖励一个...