思文网

在中学阶段的英语课本教学中，我们经常会指导学生背诵优美的句子或短文，但是效果往往不尽人意，如何能根据同学们自己的学习特点来采取不同的学习方式，达到更好的背诵效果呢？下面给...

语言和文化是密不可分的，因此在进行语言教学时，人们一定会渗入文化的教学。同样，作为英语教师，我们也应当有意识地将文化渗透于我们的教学过程之中。只有这样，我们的语言教学才能...

在英语课堂教学急需优化的今天,我们仍能见到课堂上学生对每个单元３a的慢吞吞的学习速度，或者是学完它之后仍有些学生难以消化．老师对此忧心忡忡，而学习３Ａ所占用的大量时间也让人心...

课件《唤醒内心的巨人》读书心得白云湖镇高桥小学四年级三班张子怡指导教师：窦玉爱读完安东尼·罗宾斯写的这一本《唤醒心中的巨人》以后，我的感触很深。作者认为，我们每个人的...

新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做...

在英语学习上背诵是让学生比较头疼的事情，然而语言的学习又是少不了积累的过程的，特别是在我们缺乏英语学习的良好环境的情况下。以前每个单元的单词、句子听写情况都不是很好...

从五年级一下子来到三年级，年级的跨度让自己觉得有点受不了。很恐怖的是居然不知道怎样去上课了，不知道该怎么教会这些小孩。第一节课上的“Hello,I’m…”让我费尽了口舌，小孩...

课件《鞋匠的儿子》教后反思《鞋匠的儿子》是一篇介绍美国第16任总统林肯的文章，文章以林肯演讲的三段话为线索，以参议院对林肯态度的变化为暗线，贯穿全文。语言看似平凡朴素，却...

2004年4月底，在我们燕山小学开展的多元智能展示家长开放活动上，我在三丙班上了一堂英语课。课堂气氛相当活跃，孩子们充分地展示着自己对学习英语的爱好和积极态度，家长们会心、...

本周所教学的是Unit2.B，C两部分内容，本着让学生在英语教学中体验到学习和成功的喜悦的教学思想，让学生在活跃的氛围中去理解，在认真实践的基础上获取新知识，从而在新旧知识的碰撞...

1Let’sgetreadyforclass.准备上课。2I’msorryI’mlate./Excusemeforcominglate.对不起，我迟到了。3Pleasecomeearliernexttime.下次请早点到。4Classbegins.上课。5Who’so...

1．上课（Beginningaclass）（1）Let’sstartnow．／Let’sbeginourclass／lesson．（2）Standup，please．（3）Sitdown，Pease．2．问候（Greeting）（4）Hello，boysandgirls／children．（5）Goodmorning，class／everyone／everybody...

本着注重学生全体，体现个性差民的教学思想在教学Lessons20--24时，让学生能过轻松愉快的游戏激活他们的思维激发他们的语言联想使其在课堂中做到有话可说有话想说从而达到运用...

课件《栗子飘香》教学反思本次综合实践课程我围绕《栗子飘香》展开方案制定指导课程，包括研究内容选择、研究方法选择、活动步骤的撰写三个环节。重点放在研究内容的选择指导...

1．Good!2、Verygood!3、Great！好很好棒4．Welldone!}5.Goodjob!}6.Excellent!}很好，好极了！7.Veryclever很聪明！8．Comeon!加油！9．Comeon,boys!10．Comeon,girls!男生加油！女生加油！11、You...

本周主要教学的是Unit2A。在教学中，我运用交流---互动的教学模式，通过教师启动---学生自学----小组讨论----组际交流----练习评定的基本结构，在做好新知引导的铺垫下，扫除学习新...

新的学期开始了，本学期我着手解决的第一个问题是学生作业问题，上学期学生作业以读为主，检查方式组长收家长签字条，教师课上检查与课下抽查相结合，但有时口语作业不能及时到位。本...

由于自己刚刚步入英语教学行列，所以对教材并不熟悉，对学生的认知程度不够了解，在本周就需要花大量时间去研究教材。因此，在本周学习的知识点并不多，仅仅是3课内容，针对学生的掌握...

我们常要求学生跟着老师的思路走，注意力集中，把全身心放在课堂上。其实我们也要把这样的要求放在自己身上，即通常说的把自己“沉”在备课中，“浸”在上课中。一个沉字，可以让教师...

我们的孩子从六岁开始上学，从九岁开始学习英语。由于学生个人、家庭以及学校、教师等多种因素的影响，造成了部分学生的英语学习呈良性循环状态，成绩优秀，充满自信和创新精神。而...

Unit9《FestivalsPartA》，体现了Youngteachersmakestudentthinkforthemselves，askquestions，exploreanddeveloptheirowncreativeability.既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际...

王中群老师讲授的BookIILesson72课是一节复习课，采用多媒体进行教学。本课围绕“看病”这一话题展开话题。复习了有关这一话题的交际用语、词汇，探索了饮食、休息锻炼与健康的...

蒋老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1、游...

《麻雀》教学反思在同智共同体同课异构活动时，我执教了《麻雀》一文。《麻雀》是人教版四年级上册的一篇选读课文，是俄国作家屠格涅夫的作品，这篇文章及讲述了一只刚出生的小麻...

王老师以《初中英语任务型教学中学生自主学习能力培养的研究》课题为背景开的Lesson43公开课，给人以耳目一新的感觉，整堂课以任务型教学方式展开，在师生互动，生生互动中从课堂预...