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关于毛冬珍老师所开《摩擦力》公开课的评课稿本节课的亮点有：创设情境，引入新课。本节课运用了幻灯投影片的三幅图片所展示的日常生活中的有关摩擦的情境，引发学生对现象的关注...

内容：八年级物理第九节第二节：磁场本节公开课非常成功，值得我们认真学习，从中吸取良好的教学方法，提高教育教学质量。具体优点如下：教态自然，和气悦人。教师的姿态优雅，会给以亲切感...

课题：声音的特性课型：展示课授课人：李金龙地点：乔集中学八（7）班教室教学过程简介：本课主要内容共分三大块：音调、响度、音色，每块内容分别交由4个小组合作处理，有的小组负责讲解，有的小...

在学校组织的教学竞赛活动中，我听了左振海老师的一节初三物理复习课——功、功率和效率，在此对这节课做一下简单的评价：1、从课的设计上看，总体思路较好。基本体现出以学生为主...

《我与地坛》读后感在读《我与地坛》时，我仿佛不是在读书，而是在倾听一位知己细细地讲述他的故事，他的所见、所闻、所思、所想。这篇散文给我的感受是：母爱是世间最伟大的力量。...

一、教师素质好，教学氛围和谐、积极。教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和...

本节课是由华东师范大学出版社编写的初中二年级《科学》上册第四章第四讲内容。本节是初中物理浮力章节中的重点和难点知识，物体浮沉条件是二力平衡条件及运动和力的关系在流...

付泽义蓝维才老师的这节课是在物理新课标理念指导下的一节新授课，教学内容是探究决定导体电阻的因素，依据人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书第二册第七章。一、...

在集体备课的过程中，我们经常在一起讨论如何评价一堂好的物理课，在导师的指点下，使我了解到了，现在的物理评课，已从单纯的看重点、难点是否抓住，条理是否清楚，板书是否合理，教态是否...

cai老师的这节课经过了精心的准备，各个细节方面考虑的十分周到。实验器材都是自己亲自准备，非常细心。本课首先用一个摩擦力的视频引入，学生在轻松愉快的氛围中进入了摩擦力的...

四团中学王旭东很荣幸能在这里，我想就储卫明老师的《探索杠杆的平衡条件》这节课谈一点我个人的不成熟的意见。众所周知，简单机械在生产和生活中有着广泛的应用。它既可以单独...

当下课铃声响起，印老师说“下课”时，我知道，印老师这堂课成功了。从整堂课来说，印老师平易近人，和蔼可亲的教学风格展示了他以学生为主体，鼓励学生，尊重学生个性发展的优良师德。自...

点评：我和大家一块欣赏这堂课。每次听曾逆老师的课，收获都很多，让我点评感到很为难。我就用四个字来概括这节课：“堪称示范”。体现在：（1）课前准备之范我们感觉到学生不愿花时间在...

授课课题：复习《欧姆定律》（二）评课内容：这是一堂欧姆定律的复习课,课堂大约分三部分教学：一、公式默写。有两个学生在黑板上书写出欧姆定律公式及两变形式、串、并的I、U、R特点...

合理利用机械能（一）评课记录整个课堂结构以：预习→实验探究→练习回馈→复习小结为顺序，着重在实验的设计部分，以逐步引导学生设计实验为本节课的指导思想，又以探究“影响动能大小...

一堂近乎完美的初中物理赛课《牛顿第一定律》的评课从这次活动中所有教师收获颇多，大家都认为听这堂课完全是一种享受；不仅人美、语言美、“教态”美，教学过程更美，我认为是一堂...

《查理九世》读后感白云湖镇高桥小学四年级四班张庆雨指导教师：窦玉爱这个快乐的寒假，我阅读了查理九世这本书，平时，我总是觉得这类书只不过是小儿科而已，但我读了这本书才知道：我...

《变阻器》【我的学习】评课评什么？（一）评教师的教学思想。（二）评教师对教材地处理。（三）评教法运用。（四）评学法指导。（五）评教学过程。（六）评教学效果。（七）评能力培养（八）评师生关系。（九）评...

课题：怎样才叫做功？科目：中学物理年级：初三年级点评：邹国芬老师是位优秀的物理教师。她讲授的这节课是“怎样才叫做功。”他首先从复习省力、费力、既不省力也不费力杠杆的概念轻...

最近听了不少课，也反思了自己的课，觉得英语对话训练太单调，反来复去的没意思。而洋思英语课堂学生做对话又长又有内容且不看课本或黑板，思考之后，认为应该这样来训练：　　首先让学...

当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：　　1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们...

1、勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。2、把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大...

（一）英语口语教学对英语教学起着反拨作用　　口语测试是大势所趋，口语教学日益显示出其重要性和不可替代性。通过口语教学，我们能够更全面地促进学生的英语运用能力提高；通过“说...

语感是人们语言的敏感性。通俗地说，当我们听别人讲汉语时，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析语法，这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。它是集语法，语义，词汇于一起的一种大...

读《鲁滨逊漂流记》有感白云湖镇高桥小学四年级三班郑恒磊指导教师：窦玉爱我读过一本令人着迷的书——《鲁滨逊漂流记》，当我读完这本书后，才不由得感叹：要成功,自立必不可少。...