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>郑锡钧郑坤【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。2.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，...

>执教河南省实验小学青年教师王峥研讨郑州市教研室教研员许睿导学内容：九年制义务教育人教版小语教材第二册口语交际课《请到我家来》。导学目的：一、能正确说出自身家的具体...

假如说课堂教学是乐，那么窦老师的教学无疑是气势恢弘的交响合唱；假如说课堂教学是水，那么窦老师的教学无疑是激越澎湃的黄河长江；假如说课堂教学是画，那么窦老师的教学无疑是洒脱...

《语文课程规范》指出：提倡多角度的、有创意的阅读，逐步培养同学探究性阅读的能力。那么，怎样在阅读课中实施探究性阅读教学呢?特级教师王崧舟执教的《草船借箭》对我启发甚大，...

有些同学总认为数学是门令人生畏的科目，其中一个重要原因就是他们认为数学课较为枯燥，笼统难懂。每逢上数学课，有些同学就不由皱起眉头，心里七上八下不知该怎么样，越是心里无底就...

>教学设计和点评授课教师：湖南省岳阳市岳阳楼小学方育红实录和点评：湖南省岳阳市岳阳楼小学赵娟教学内容：语文出版社出版小学语文第一册第14课电视塔教学要求：1、认识12个生字。...

>（本节课开始让同学反复读书，然后小组讨论交流，从文中哪些地方可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？最后同学向老师汇报，便开始了下面的教学环节。）（同学争先恐后，自由发言）生：我从...

>秦吉执教民一研讨师：前几天学声母bpmf的时候，我们编了几句儿歌，还记得吗？生齐：右下半圆bbb，右上半圆ppp，两扇门儿mmm，一根拐棍fff。师：那么，dtnl的儿歌怎么编呢？老师想让小朋友们开动...

听课狂想曲作为一个老师就难免需要听课，据说原来的出发点是在于让听者有所学习和长进，但后来不知道何时起开始有了一点变化，听课成为了对上课老师个人能力魅力的鉴赏附和或其他...

10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会。听了两节语文课，分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋杰老师指教的五年级语文...

《从现在开始》一课教学反思本学期有幸参加送课下乡活动，收获很大。这是对教师的全方位的检验，参加这次送课下乡活动，感触很深，同时自己也长了不少见识，下面谈一下本课的教学反思...

一、复习导入：　　1、齐读课题。　　2、复习生字词。　　⑴开火车读词语。（出示课件）　　⑵课件出示一组描写小鸟的词语。　　（指名读、齐读。）　　【评：复习第一课时所学词语，由课...

丑小鸭（第一课时）一、欣赏天鹅图片，感知天鹅的美1、今天老师给大家带来了几个美丽的画面，大家想看吗？（想）2、你们可以按自身喜欢的方式看，用自身最舒服的方式看，想怎么看就怎么看，想怎...

【教学目标】1、读通读顺课文，在具体情境中理解“尽皆失色、尽皆隐匿”等词语的意思。2、以“智”为切入口，学生在读读、找找、说说当中感受孔明“冷静冷静、巧妙安排、料事如...

设计思路《语文课程规范》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学中以课文第5自然段这个关键段落组织教学，让学生在自主探究中反复感受...

教学目标1、正确认读“挂、街”等8个生字，通过观察示范，正确指导书写“阳、脸”两字。2、指导学生正确、流利、有感情朗读课文第1、3自然段。通过演示、联系生活、情境体验等...

教学目标：1、读通读顺课文，在具体语境中理解“匀匀实实、天衣无缝”等词语的意思。2、着眼全文，自主探究，研读重点句子，感受刷子李之“奇”；初步形成“三百六十行，行行出状元”的认...

必修二第三单元检测题一、基础知识（共15分，每小题3分。）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．刀俎(zǔ)戮力(lù)杯杓(sháo)美姬(jī)B．玉玦(kuài)瞋目(chēn)崤山(xiáo)彘肩...

一、课前谈话二、引入课题一起读课题你们喜欢猜谜语吗？我有许多美丽的鲜花，但小朋友们才是其中最美的花朵。这句话是谁说的？看过书之后再来讲这个问题读课文，把巨人批评小朋友们...

前两天进行了师徒听课活动，我听了郑老师一节课，感觉受益匪浅，现在就将我的听课小结进行简单的总结。一．讲课内容摘要1复习旧知回忆快乐家园讲过的内容，强调“数，可以表示多少”（2连...

小学三年级语文教研活动今天上午第二节在我校举行，已经上课了，还有两个学校教师没有来，我想可能时间更改他们不知道，我赶忙通知这两个学校的校长，他们的确不知道时间的变卦，还以为...

《我叫“神舟号”》听课记录以和评课稿扬州育才实验学校姓名：徐俊　　　　一、复习生字词，板书课题，指名读课题　　二、学习第一句，练习说话。　　　1、出示第一句话和图片，指名...

教学步骤：　　一、导入，复习检查：　　齐读课题。　　这些字你还认识吗?开火车读。齐读。　　一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢　　3老师这有几个字婴幼儿找不到家了，谁来帮他...

一、复习导入：　　1、齐读课题。　　2、复习生字词。　　⑴下面这些词你能读准吗？开火车读。（出示）　　着急焦急非常一定拍拍翅膀决心　　⑵我们再来看一组描写小鸟的词语，你会读...

一、复习导入：　　1、认读词语　　2、完成选字填空　　二、精读训练：　　1、读句子　　2、了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么？自由读第一、二段。　　⑴、想象一下“夏天真热”的...