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今天有幸听了吴老师的《岩石、矿物和我们》这堂课。整节课听下来一个整体的感觉是教学思路清晰，环节衔接自然，并较好的达成了教学的三维目标。先说说我要好好学习借鉴的地方1...

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程是一门新课程，作为科学教师，在平时的教学中，采用何种方法与策略来引导学生更好的进行科学探究活动，如何让学生在科...

《制作年历》评课稿xxxx年3月26日，我参加了飞云学区实践与综合应用专题教学研讨活动，共听了3节研讨课，感受颇深。说实在的，平时因为课时时间较紧，且这一领域的教学内容较难驾驭，更...

《四个太阳》是人教版语文一年级下册第18课的课文。这一单元的课文均围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这一主题来编排，《四个太阳》这篇教材就闪烁着智慧的光芒。作...

学生前面已学习了分式的基本性质、分式的约分，对学好本课时内容有一定的帮助。八年级学生有一定逻辑推理能力、代数式的运算的能力，主动探索知识的学风也初步形成。但数与式的...

一次函数图像评课设计思想：本节课的主要内容是规律原理的探索和技能的形成，因此本节课归为探究型教学目标类型。基于这一原则，我对本节课教学设计的指导思想如下：⑴以实现教学目...

潘老师的《周长的认识》一课，目标明确，设计有条理，再加上丰富的教学经验，厚实的语言功底。所以老师看上去从容不迫，但是学生却学得积极主动，学生时而独立思考，时而合作交流，还有适时...

文章来源课件www.xueke8.com《徐悲鸿励志学画》教学反思今天在班级讲授了一节写人的文——《徐悲鸿励志学画》。课文主要讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时受到外国...

听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了"以学生为主体的教学思想"主要表现在以下几个面:...

4月28日上午西安中心小学听课人：曹培杰、张沿、张玲、周虎、刘静、王玉芳、王晓伟徐海英，一年级，人教语文一下《四个太阳》第二课时，多媒体教室环境优点：许老师态度认真，课前资源...

听课时间：xxxx年3月18日这是我第一次听L教师的课。导入新课时，L老师给学生带来了一个杨桃，让学生观察杨桃的颜色、形状，说说杨桃是什么味道的。学生都很感兴趣地观察，很热情地谈...

Mid-AutumnDay一.warm-up1.Singasong.anappleadaykeepsdoctoraway2.freetalkhowareyou?Nicetomeetyou.3.doactionslistentoredio.singasong.writeanemail.cleantheborad.rea...

授课内容：人美版第一册第四课《心中的太阳》课堂记实：师生对话篇a．师：要求吵闹的同学们转向屏幕，要求不停止吵闹就不播放教学课件。直到停止才开始播放ppt。生：有些同学没反应过来...

第一节课：《我是少年阿凡提》台州哲商小学陆敏407班一、导入1、听音乐《我是少年阿凡提》伴奏音乐，跟着老师做一做新疆舞蹈的基本动作2、哪一位小朋友说一说是哪个民族的舞蹈？（...

课堂纪录一、律动放松心情。出示课件录像：请你跟我这样做。我就跟你这样做。师生一起随录像做动作。二、设置情境导入。师带上早准备好的“小咕咚”头饰。“小朋友们，你认识我...

“德行无形，于心灵深处凝结，化理想美德为日用常行”。品德是个体内化社会规范、伦理道德，然后流露于自身言行中的个性特征。本节课，教师以学生为主体、培养创新能力的思想指导下...

我听了赵敏老师的课，感受颇深。教学伊始，教师用亲切和蔼的语言与学生沟通，拉近了师生的距离，使孩子在轻松、快乐、自主的氛围中探究知识。教师充分为孩子学习数学创设情境，出示了...

北师大版数学三年级下册《找规律》说课稿灵武市四小孙春娟一、说课内容北师大版小学数学三年级下册第24---25页。二、教材简析“找规律”是第三单元“乘法”的第一节课，本节...

《桃花源记》教学反思本文是陶渊明归隐后的作品，作者生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战...

新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适丛的感...

《用比例解决问题》说课稿一、说教材：１、教学内容：这部分内容是再教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正...

和以往一样，晓茜的课总是那么精彩，语言亲切有激情，教学思路清晰，诱人的教学魅力和独特的教学风格深深地吸引着孩子们，孩子们总能在她强大的气场下饶有兴趣地深入地学习，学习状态特...

今天听了陈老师上的《小蝌蚪找妈妈》，她亲切的教态，动听的语言，灿烂的笑容，投入的情感，把我带入了跟英语迥然不同的语文课堂，让我受益匪浅。《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的课文。一...

感谢陈老师和她的孩子们为我们展示了一堂充满童趣的课堂。在圆圆的绿绿的荷叶中，孩子们学得是那么地投入、那么地有滋有味，个个兴趣盎然地感受着荷叶的美，感受着小伙伴的快乐。...

《老人与海鸥》陈老师的课非常大气，确有名师的风范。课堂上陈老师沉着睿智，从容淡定。举手投足间散发着一股温馨的亲和力。引领着学生细细揣摩文本的内涵和独特人物形象。课文...