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五年级数学下《3倍数特征》说课稿

五年级数学下《3倍数特征》说课稿

一、教材分析《3的倍数的特征》是人教版实验教材小学数学五年级下册第19页的内容,它是在因数和倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数、最小公倍数的重要基础,也是学习约分和...
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北师大版一年级数学下《分类》说课稿

北师大版一年级数学下《分类》说课稿

一、把握教材1、说课内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册第四单元分类的第一课时。2、教材地位:分类是重要的数学思想,也是学生学习其他数学知识的基础。本...
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二年级数学下《1000以内数认识》说课稿

二年级数学下《1000以内数认识》说课稿

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第68~69页的内容。教材分析:本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上,将...
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一年级数学下《20以内退位减法》说课稿

一年级数学下《20以内退位减法》说课稿

1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元“20以内的退位减法”,第一课时十几减9。2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重...
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三年级数学下年月日认识说课稿

三年级数学下年月日认识说课稿

一、说教材  九年义务教育小学数学第六册第三章“年、月、日”的第一课时。  2、教材分析  时间单位是较为抽象的计算单位。小学在前面已经掌握了小时、分、秒,并在实...
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一年级数学左右教学设计与说课稿

一年级数学左右教学设计与说课稿

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第3-4页。  教学目标  1.以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。  2.通过学生参与多种形式的教...
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小学四年级数学下《小数性质》说课稿

小学四年级数学下《小数性质》说课稿

一、说教材  1、教学内容:六年制小学数学第八册P100例1、2。  小数的性质是一节概念教学课,是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性...
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小学数学《角初步认识》评课稿

小学数学《角初步认识》评课稿

在市小学数学评优课活动中,有幸聆听了魏芳老师《角的初步认识》一课。这节课的教学,主要体现在把学生放在主体地位,让每个学生参与知识的形成过程。  一、引导学生自主探索、...
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百分数意义说课稿

百分数意义说课稿

百分数应用题  说教学目标:  1、通过本课的学习,使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几和一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题的解题思路及方法,会解答这类应用题。 ...
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新课改背景下语文阅读教学思考

新课改背景下语文阅读教学思考

新课改背景下的语文阅读教学思考——实现课堂个性化阅读的途径探析课堂是教师引导学生阅读的主要场所,是学校教育的主阵地,语文教学当然不例外。虽然把语文课和数理化一样以40...
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一年级数学下《七巧板》评课稿

一年级数学下《七巧板》评课稿

一年级下册《七巧板》评课稿这一节课有以下三个亮点:一、创设情境,激发兴趣。兴趣是学生积极获取知识,形成能力的重要动力,《数学课程标准》指出,数学学习必须从学生的生活情境和...
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