百分数应用题
　　说教学目标：
　　1、通过本课的学习，使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几和一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题的解题思路及方法，会解答这类应用题。
　　2、培养学生类比、推理、分析、比较以及合作解决问题的能力。
　　说教学重点、难点：
　　1、重点：学会求一个数是另一个数的几分之几和一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。
　　2、难点：理解解法二，即为把单位“1”的量看作100%解求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。
　　说教学准备：
　　相关复习题及视频展示台。
　　说设计思路：
　　1、主线：
　　复习引入提出问题探讨解法归纳总结巩固应用
　　小数分数百分数应用题互化例1、模拟解答例1关键句子的专项练习
　　由中心句说单位“1“的量及例2合作交流重点探讨第二种以突破难点
　　数量关系。解法（单位“1”的量对比练习
　　复习题为100%）
　　改变问题练习
　　完成作业提高练习
　　2、呈现方式：
　　问题探讨归纳应用生活
　　说教学过程：
　　一、复习引入：
　　1、把0.2、0.15、化成百分数。
　　2、填空：
　　（1）三好学生的人数占学生总人数的，这句中的单位“1”的量是（）
　　数量关系式是（）÷（）=。
　　（2）火车的速度比小汽车快，这句把（）作为单位“1”的量，数量关系是（）÷（）=，也可以写成[（）