课内得法课外得意—参加“第１４届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会”有感

学习语文就是学习语言，主要途经是习得，靠的是课内得法、课外得意。读正确、流利，有感情；说清楚，说明白；写写学习体会。让学生习得祖国的语言文字，在练语习文中获得语言承载的名族文化、精神生命，道德文明等人文内涵的熏陶感染，实现言语生命和精神生命的共同成长。这是我５月１１日参加“第１４届现代与经典参加全国小学语文教学观摩研讨会”学习的最大感悟。一天当中，欣赏了贾志敏老师的《卖鱼的人》，张学伟老师的《景阳冈》，张学青老师的《一个爱惜鼻子的朋友》以及朱文君老师的《特色古诗文教学》。名师的课堂真是让人拍案叫绝，回味无穷啊。

朴实是课堂的本色。教育专家贾志敏老先生两堂课中没有现代化的教学设备，却时时处处体现出现代化的教学理念。一支粉笔、一块黑板，朴实中演绎了语文的本色。在干干净净的朗读中，让我们感受到了浓浓的语文味，领略到了一位教育大师真正的风采。

贾老师由中国的汉字“人”字引入课题，激发学生课前说话了欲望，在自由表述中能感受到孩子们对语言文字的热爱之情。

师：四千的汉字当中有一个字是最容易写的了，但是要做好它是最难的。（板书：人）同学们会念吗？

生：（齐声）会！“人”。

师：人区别与其它的动物是：人能思想；人能思维；人能创造一个人类伟大的文明世界；人还有追求，目标。你最崇敬的人是谁——

……

师：好，这些全是些了不起的人，他们用一生的精力完成或创造了伟大的业绩，他们是我们崇敬的人。但是也有很多默默无闻甚至无名无姓的人也可能是我们学习的榜样。今天我们学习一篇课文（板书：卖鱼的人）就是讲一个普通的人。读《卖鱼的人》。

简简单单的课前导入，是那样的贴切自然。又紧扣了教学主题。临近结课时，贾老师说：请同学们用“诚实“和“人“说一句话。

生1：人不一定会很讲诚信。

生2：讲诚信很难，一生都讲诚信更难。

生3：如果一个人讲诚信会拥有很多美好的东西。

师：你们说得非常的好。如果一个人不讲诚信（擦掉“诚信”二字）“人”就消失了（再擦掉“人”字）。希望你们在以后的学习生活中向卖鱼的人学习。

真实是课堂的生命。贾老师的课堂表现很真实。贾老师自始至终对学生的评价很真实，也很直白，好就是好，不好就是不好。不是为了表扬而表扬，为了鼓励而鼓励。贾老师看似真实、直白的评价其实并不简单，他不仅要让学生知道不好的原因，并当场教给学生什么是最好的。例如：他指导学生读课文题目，学生读成“卖——鱼——的——人”，贾老师说这样读不好，把整个句子顿开了，让人听了不舒服。要读得干脆一点，避免拖腔。接着，自己做了示范。学生反复读了几遍，终于读好了。老师和学生都很满意。

贾老师这堂课，从解题开始，到初读感悟，到披文入情，再从文本里走出来，回归课题，沉淀出“诚信”二字，前前后后在课文里走了好几个来回，于听、说、读、写的过程中，发展了学生的语言和思维能力，更实现了精神生命的成长。