《认识图形》说课稿
　　实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。
　　2、教材简析
　　《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。
　　3、教学目标
　　知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。
　　能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
　　情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
　　4、教学重点
　　会辨认这四种图形。
　　5、教学难点
　　体会“面”在“体”上。
　　6、教学准备
　　多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等。
　　二．教法学法
　　本次教学活动以“问题情境