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有幸听了两位优秀教师许老师、陈老师的两节课，受益颇深。第一节“比的意义”许老师从学生最熟悉的和感兴趣的老师的年龄着手,让学生自己提出和两位老师年龄有关的问题,从而非...

为进一步推进课堂教学改革，促进青年教师业务水平与教学能力的提高，促进青年教师的成长，打造“灵动课堂”的课堂文化。使我认识到本人作为一名青年教师，在教育教学中存在许多的不...

文章来源课件“总分总”式单元阅读教学初试“总-分-总”是在我们写作中使用最频繁、最经典的一种文章结构模式，即先用一段较为简洁的话总起话题，文章中间...

曾经听一位教师讲过：一节好课，不在于课堂形式的多样，也不在于教师富有创意的精彩表演，更不在于教师设下各种问题让学生回答，进行表面的思考，而在于在课堂中，教师能够启发学生内在思...

为了提高教学质量，又一届希望杯拉开了帷幕。让我感受到教学魅力所在。教学是“慢”的艺术，给学生一粒粒种子，然后把它们交给岁月，我们终将看到万涓成水、幼苗成林。正像《春夜喜...

《女娲造人》教学反思今天中心学校对我校七、八年级老师进行课堂质评，我被安排在上午第二节讲，我的授课内容是《女娲造人》。这是我从武汉学习了三个月之后，回来讲的第一节公开...

学校组织了精品课例展示活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更...

听《现代教育技术能力》课有感随着经济的不断发展，教育技术能力也越来越高，以前的学校的教育多是采用黑板教学，教师用粉笔在黑板上板书教学，不仅教学效率不高，还会影响师生的身体...

文章来源课件《小小的船》教学反思《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴朗夜空美丽的景色，诗中写了小女孩子把月亮当作船，坐在弯弯的月亮上观看蓝天上...

中小学老师怎样评课方能让人心服口服张贤金吴新建听课评课是中小学开展学科教研活动的常见形式。各级教研管理部门和各类学校教务部门都热衷于开展听评课活动，可是很多中小学...

教师指导学生学习，是日常教学中最为常见的一种行为方式。但该行为方式，是否有效，效益高低，却是值得认真研究的。一、教师指导学生学习的主要方式方法：教师指导学生学习的常见的行...

在春光明媚的五月，我和同事一行十八人来到了桂子飘香的杭州。在观赏美丽春色的同时，也不忘聆听众多大家的课堂，可谓是既赏景又学习，惬意至极。在众多的课堂当中，给我留下印象最深...

从准备青年教师展示课开始，我们三年级语文组作为一个“幸福”的教研团队，在“语文意识、语文教学的艺术化”的道路上不断探讨求索。我们说：“我们是幸福的。”是因为我们无论在...

“一师一优课、一课一名师”听课反思李鸿卿本学期学校开展“一师一优课、一课一名师”的晒课活动，这是一种新型的课研活动，它能很好地激发教师潜能，不断改进教学方法，提高每位教...

《努力才会有收获》听课后感想黄华芳执教的《努力才会有收获》是教科版《品德与生活》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第二个主题活动。这一主题设置了三组图文，第一组...

上星期我就有幸听到王校长和孙主任两个人为我们老师们精心准备的公开课。可谓是有兴致至，听王校长的课就像是完成一道数学计算题那样舒心顺畅。然而今天听完孙主任的课后给我...

看课所得中班社会《消防叔叔了不起》评课执教：吴佳瑛【活动目标】：1、在比较、讨论、共享中进一步激发对消防装备和消防员的秘密的兴趣。2、愿意将自己的想法积极的表达出来【...

听《做一个快乐的教师》报告有感海口市龙泉中学王慧芳7月12日，我有幸到海口市第九小学多媒体教室听了由著名心理学家叶一舵老师主讲的《做一个快乐的教师》的报告。听后，收获...

生态课堂教学中的听课评课总结思源高中刘婷磊随着我校有效教学的不断深入研究，广大教师的自身素质要求越来越高，本教研组在学校行政、教导处、教研室直接领导下，组织了xxxx-xxx...

《两只小狮子》是一年级下册的一课，自从我校体验课堂教学模式开展以来，这节课好多老师都讲过，我对董老师讲的一课感触比较深。在教学中，董老师为学生创设了一个“童话”般的情境...

说起复习，是让很多老师头疼的一件事情，常常听到老师这样抱怨：“复习有啥用呢？还不如学完就考试呢。会的学生会，不会的还是不会。”的确，这也是我教学这几年来很苦恼的事。不过，在最...

文章来源课件《王二小》教学反思很感谢杨校长为我们提供这样一个学习和交流的机会。我是一名新老师，第一次参加镇里组织的说－讲－评的教学交流研讨活动。从心理状态来说有些紧张...

学校开展的这次语文精品课程展示活动中，各位老师精心准备课程，先是选择课文再到设计教案，又到具体实践实验课程，争取让自己的课堂精彩生动。在活动开展当天，我们真正的看到了一堂...

课件《看电视》教学反思教学《看电视》时，我让孩子们看课文插图，随机提问：“图上画了谁？”不少孩子的回答爆出“明明”这两个字眼。我听得有点雾水，片刻反应...

这堂英语课给我最大的感受就是她的教学设计，以游戏、活动等方式出发，让学生在欢乐的活动和游戏中学习英语并进行英语的操练，课堂的氛围非常好。王老师的这堂课思路清晰，教学活动...