今天我们进行了主题教研识字教学有效途径的探究，听了张娜老师的《两只鸟蛋》，听后感受很深。
1、多媒体课件制作精美，提高学生学习习兴趣。
课的导入部分，给学生听鸟叫声，看各种鸟的图片，激发了学生对鸟的喜爱之情。理解句子“两只鸟蛋就是两只小鸟”，在让学生说了自己的理解后用了一个“小鸟从蛋里面破壳而出”的动画，给学生以真切感受；同时还出示了一组小鸟成长过程图(从刚出生一直到长成羽翼丰满的成鸟)，并配上自己的讲解。学生学得入了迷，让学生真正地感受到其实两只鸟蛋就是两个鲜活的生命。
2、归类识字。将有共同特点的生字进行了归类，如“仿”、“佛”是同偏旁的字，同时还是一对词语；再如“捧、抬、投”这三个字，都与动作有关。
3、激励语用的好，如“象字宝宝一样坐端正”孩子们很快就做好了。
4、整节课教学理念新，采用闯关形式，孩子们兴趣浓厚。