小学语文教学反思－如何上好“过关课”
文章来源课件www.xueke8.com小学语文教学反思：如何上好“过关课”本期的过关课，在上周收官闭幕，几个星期以来，我们精心准备，认真上课课，互相听课、评课，有了很大的收获。...
教育孩子
语文《难忘的第一次》作文评改课反思
《难忘的第一次》作文评改课反思我真的不明白，我的教学反思为什么要从下面的内容说起。老师，不喜欢作：因为我们要把我们的作文知识嚼碎了，然后吐给学生，嚼给一个学生还行，问题是要...
农村小学语文优质课比赛听课课堂感悟
前段时间，在我镇沙土小学举行了语文优质课比赛，我近水楼台先得月，听了4节课。参赛的老师都是各校的佼佼者，他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活的课堂反...
小学数学听课感想听235课堂教学比赛心得体会
今年3月30日，我镇举行“235”课题研究课堂教学展评活动，这天中，我有幸听到五位优秀教师的公开课，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，颇有一些感触。...
小学教研交流资料避免评课中三个误区
误区一：根据美国心理学家加德纳的多元智能理论，我们只评价学生在学科知识学习中的表现的记忆力，文字理解和表达能力是不够的，我们还要对学生的人际关系能力、问题解决能力、创造...
小学数学评课稿(9)乘法口诀教学点评
本节课教师是在充分了解学生知识起点的基础上，紧紧围绕传统的教学要点，大胆地进行创新，让学生在自主探究、生生互动、师生互动中扎实有效地完成教学任务。具体体现在以下几点。...
小学评课总结常见评课用句用语
本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践.19.合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和...
小学语文《假如没有灰尘》听课体会
《假如没有灰尘》是一篇颇有吸引力的科普短文，文章饶有趣味地向我们介绍了看似讨厌的“灰尘”原来与人类的生存息息相关。与此同时，还含而不露地揭示了一个深刻的哲理：事物往往...
评课发言小学英语教学观摩感想
今年5月10日，包头市小学英语“有效学习，高效课堂---会话教学有效性”专场教学在九原区沙河一小举行，我们哈达道小学英语组全体教师有幸去参加这一难得的教学观摩。教学观摩开始...
语文《影子》教学反思
文章来源课件《影子》教学反思《影子》一文是人教版一年级上册的一首儿童诗。本节课我主要上的是识字教学。上完第一课时我有以下几点体会：一、引发兴趣。语文课程标准把&ldq...
《彭德怀和他大黑骡子》听课评语
《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版五年级下册的一篇课文。在评点之前我认为有必要先了解一下这个单元的主题，这个单元在教材中的主题是“八一壮歌”，由一首律诗和两篇叙事文章...
《秒认识》听课随笔
评课《秒的认识》一课不知听了多少次了，每次听课都能看到孩子们都能被上课老师精心准备的课件所吸引，色彩、声音、动画充分调动了他们的各种感官，同时也吸引住了听课的老师，包括...
听Letsspell语音课评点操练环节
这次我们小组观察的是操练环节，分别从操练时长，操练的方法策略，学生参与度，目标达成及效果入手。郑文慧老师用了：1、两个Chant，一个是oe音素发音，另一个是单词整体拼读，用了3分钟，采...
语文《木兰诗》教学反思
《木兰诗》教学反思在我执教的这节公开课上，有两大亮点：1、让学生分享记忆心得，指导背诵文言文的方法。学生可以就此借鉴背诵技巧，有实效性；还能提高学生学习文言文的兴趣。2、展...
用简洁规范语言营造沉静高效课堂
评课整节课教师充满热情，思路清晰，注重学生说清竖式的意义，说清数学思考的过程。发现问题能及时解决，如发现学生在数糖的时候，对“行”、“列”的区别还不是很清楚，能在图上再加以...
在失败中汲取教训
这是一节过程清晰、条理清楚的科学课，尤其看到了你在规范实验操作上的管理有很大的进步，学生的课堂纪律、课堂实践也都进步明显。问题有两个：一是在引导学生做实验的过程中，指导...
让语文课充满诗意和语文味
应该说，作为一节家常课，既注意到了“文章的内容”（写什么），又注意到了“文章的形式”（怎么写），同时朗读、想象相结合，教师在整节课中也是条理清楚、自然大方，这是一节比较好的课。但就...
要注重学生数学思维训练
首先，课堂上的一些小细节一定要注意：如课前学生准备工作没到位，影响教学时间；在出示实币让学生辨认时，应考虑到纸币太小，学生看不清，应该在大屏幕上投射出来；纸币和硬币的区别要讲清...
立足实际让学生掌握得更扎实
非常高兴看到的是你在课堂里对学困生的耐心的等待。当一个男孩在读一句话不准确时，你纠正读、让其他同学读给他听、全班齐读后再给他机会练习，整整四次，才读准确，表扬后坐下。这...
关注学生课堂状态
课堂是一个老师和学生思想火花碰撞的地方。要达到这个境界，首先要学会关注学生在课堂的学习状态，并时时帮助学生达到较佳的学习状态。听完这节课，暂时不谈这节课教学过程如何，而...
全身心沉浸课堂
你其实已经掌握了基本的教学常规。整节课下来，基本的过程清晰，没有太大的问题。可为什么感觉自己和学生之间存在“距离”？为什么总感觉自己好像放不开？课堂好像总是气氛不是很热...
小学语文新教师听师傅《第三单元词语盘点》一课听课反思
授课人：刘素芳听课人：高雯曦在10月12号听了《小学语文“词语盘点”有效性的策略研究》成果汇报课后，我们年级组的老师们都觉得这是个很好的专对<词语盘点>的教学方式。我在处理...
小学语文特级教师薛老师评课资料
参考资料听薛老师评课今天，我们参加了盛泽小学“智慧课堂圆桌大讨论”活动。盛泽小学有两位老师上课，我们也上两节诊断课。四节课上完，已经11点40分了，于是我们就匆匆忙忙地吃饭...
观摩课反思有感于微型课比赛
教学随笔10月24日本人观摩了湖州市举行的微型课比赛，有两点感受。1.微型课时间的控制，内容的取舍微型课从内容来说跟上课环节一样，但由于没有学生的参与其间学生答疑或活动的时...
语文《将心比心》教学反思1
文章来源课件《将心比心》教学反思《将心比心》是人教版四年级下册第二单元的一篇略读课文。文章情节比较简单，没有什么曲折，主要讲了日常生活中的两个小故事。故事虽小，但其揭...