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5月17日的下午，我校四楼阶梯教室正在开展低段语文教研组的常规教研活动。许波老师又给我们带来了儿童诗的教学《太阳是大家的》。这首诗歌想象丰富、文字优美、简单易懂，但诗...

周一下午，本校全体语文高段组老师在阶梯教室聆听了陆静老师及401班同学为大家带来的《牧场之国》一课。《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽...

新年上班的第一天，语文低段组的老师就在学校的多媒体教室正常开展常规的上课评课的教学研讨活动。本次上课的是本组教龄最少的潘唯老师。小潘老师经过多次的上课经历，上课的技...

11月27日的下午,全校老师围坐在多媒体教室里，正在开展语文教研组的“童心诗歌”的教学研讨活动，校青蓝工作室的导师林敏老师作为特约嘉宾参加了此次活动。活动在主持人诗意的...

今天又逢竺老师来校指导点评上课，我有幸又一次聆听了教育界优秀前辈的经验传授。第一堂课是一年级的《自选商场》，执教的是我校的娄冬芳老师。在她的精心设计下，为我们展现的是...

这次我们片组的活动主题是探究”不同作家笔下的同一种动物的写作方法.今天上课的两位老师从执教内容、教学策略上来看，都是针对此次活动的主题来展开的。新教材的选文越来越...

一、领悟教材编写意图把握课程三维目标数学课程标准在第一学段中特别强调要加强实践活动，《搭配中的学问》是三年级上册的四个专题活动之一。本节课的教学重在训练学生有序思...

亿以内数的认识是学生在认识了万以内数的基础上进行教学的，对大数的认识和学习，怎样根据学生已有的认识基础和认知规律，并结合“以学生的发展为本”的教学理念设计教学，是这节课...

《知识助我成长》教学反思本堂课难度较大，能上成这样，我个人相对满意，这节课的设计理念是给学生一些问题，让他们自己去解决；教师主要是促进者、引导者。本课教学方式以问题为中心...

周二，听了倪老师上的一节数学课。这是一节学了8、9的认识和加减法后的“用数学”的课。倪老师上的课数学味很浓，很重视学生思维能力的培养，同时亲切、自然的教态以及对多媒体的...

五年级上册中的可能性是建立在三年级上册可能性的初步知识的基础上,要求通过学习来体验事件的等可能性，对可能性的认识和理解逐渐从定性向定量过渡。本节课蔡优红老师从课的...

分数的初步认识是在学生掌握整数知识的基础上，初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上，读写方法上都有很大的差异。学生第一次碰到会有一定的困难。因...

《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。本节课的重点是让学生在运用...

自新课程改革以来，《数学广角》成为了开课老师又爱又恨的对象，想上好《数学广角》并非易事，不但需要上课老师有超强的分析教材处理教材的能力，还需要渊博的教学素养，灵活的课堂调...

姚老师在教学本节课时，主要是以直观的内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥白板辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满热情地学习数...

今天听了李云波老师的《哦,十分钟》一课，李老师独具特色的活动导入，轻松的课堂氛围，有的放矢的指导都给我留下了深刻的印象。我从以下几个方面谈谈我听课后的感受：一、游戏活动...

今天音乐组的老师聆听了徐建霞老师上的一堂新歌教学课《小乌鸦爱妈妈》。一堂课下来，我们都被浓浓的爱意围绕着，被甜甜的歌声感染着。课中有很多可圈可点的地方值得我们学习，在...

几张普通的彩纸，看似简单，在经过折、卷、撕、再组合之后，不经意间就会出现神奇。接着，各种各样有趣的脸跃然在眼前，这是一年级小朋友呈现给我的感受。这是一堂一年级手工制作课《...

今天，梁老师的这堂一年级《鸟的天地》让我体验到了常态课的妙处。一、教学设计妙本节课根据鸟的形态美、动态美、颜色美依次展开教学。在形态美这一环节中梁老师充分利用书中...

文章来源课件《唐雎不辱使命》教学反思　　昨天的课，上了——《唐雎不辱使命》。　　课不见得上得有多好，因为文言文这玩意，一疏忽，考试时会要了你半条命。实不敢拿学生的前途开...

体育课已经成为学校教育中越来越重要的一部分，小学体育教学课标中特意提出要培养小学生各种素质的全面发展。在现代教学中教师的职责不仅在于“教”，更在于指导学生“学”，要把...

四年级是一个从水平二到水平三的过渡年级。这个年级的学生已经初步养成了主动，积极参与体育活动的意识，在学习上能乐于学习和积极表现对体育活动的浓厚兴趣，在活动中能通过积极...

“跑几步单脚起跳双脚落地”是二年级跳跃教材的一项内容，它既是一年级“单脚起跳双脚落地”这一教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。今天这节课王晓珍老师首先在教...

写好毛笔字更应从练习笔画开始。在教学过程中陈老师努力打造学生扎实的习字基本功。每一个笔画，每一个范字，老师都认真指导：注意运笔的起行收，笔画的轻重缓急，横的每一个分解步骤...

本节课教学思路很清晰从观察屋顶的横梁和柱子引出课题《抵抗弯曲》，引出研究抵抗弯曲能力跟哪些因素有关，接着设计实验研究纸梁的抗弯曲能力跟纸梁的宽度与厚度的关系，分析数据...