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参加“高中英语教学中的英语歌曲应用培训”有感海口中学高二英语备课组(李渊，林莉莉，曾晶，许丹丹，苟银，李季娥，谭顺贤，韩敏)4月27日，收到教培院《关于举办在高中英语教学中的英语歌...

有幸参加文化绿城小学雅美课堂文化形态成果展示研讨活动。说来惭愧，第一次听说雅美课堂，不觉生成疑问，什么是雅美课堂呢？翻看金教网上的报道才明白，原来文化绿城小学基于“立雅求...

《苏珊的帽子》教学反思小学语文第六册的课文《苏珊的帽子》记叙了发生在孩子们中间的一件感人的故事：苏珊因为做化疗，失去一头美丽的金发，班上的老师得知后，安排全班同学戴着帽...

一、说教材认识物体的形状和大小，是建立空间观念的基本内容。“认识物体”所认识的是四种最常见的简单物体的形状：长方体、正方体、圆柱、球。其教学目的的是通过学生“看一看...

一、教学内容：人教版四年级上册第六单元统计第一课时《纵向复式条形统计图》二、教材分析：本课教学内容是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描...

一、说课内容：人教版数学三年级下册P42-----P43《平均数》二、教学内容的地位、作用和意义：《平均数》这个内容被安排在《统计》这个单元之内，教材强调的是平均数的计算方法，而...

说教材《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已经知道次品比合格品轻（或重），另外...

以故事情境激发学生的学习兴趣，使之乐学、要学，是我在低年级计算教学中常用的一种引入方法。教学中为学生创设具体情境——解决长颈鹿大叔分房子的问题，这是一个既富有童话故事...

教学目标　　1.应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。　　2.能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。　　3.体会解决问题方法的多样...

一、教学内容。我要讲的课是北师大版小学数学第四册第四单元，生活中的大数的第一课时二、教材分析。生活中的大数这一单元是在学生原来对百以内数认识的基础上，把认数的范围从...

我教学的内容是北师大义务教育课程标准实验教科书一年级下册52页“发新书。”一、教学简析：两位数加两位数进位加法是本册第五单元第二节内容，前面所学习的两位数加一位数进位...

一、说教材1、教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题。2、教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学...

一、教学内容、地位和作用：1、本课是北师大版小学数学第十二册“正比例和反比例”这一单元的内容。它是在学生对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样...

一、说教材1、教材分析《有趣的平衡》属于人教版六年级数学下册第六单元《整理和复习》中的综合应用的第一课时，活动内容分为“制作实验用具、体会杠杆原理、体会反比例关系...

一、说教材（一）教材分析：1、教学内容：最小公倍数第一课时。是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。2、结合学情与新课程标准对本环...

一、教学内容分析《元角分的换算》讲的是人民币的单位，分与角、角与元之间的进率，是北京市义务教育课程改革实验教材一年级下册《认识人民币》这一单元的第二课时。用人民币购...

一读二划三批四问——略读课文教学四部曲xxxx年下半年我校语文教研组在主题研修过程中，选择了“略读课文教学策略的探索”作为研修的主题。通过校本研修，我们找到了略读课文教...

教材分析本教材是北师版小学一年级下册第28页的内容。是通过“拔萝卜”这一有趣情境，激发了学生的学习兴趣，让学生在理解图意的基础上，自己提出数学问题，并试着解答。教学目标：知...

教材分析：教材利用青蛙吃害虫的一幅主题图引出两位数加、减整十数的数学问题，既能激发学生的学习兴趣，又可以利用情境图渗透环保教育和爱护动物的教育。学生分析：学生喜爱小动物...

下面，我从教材分析，教学方法与教材处理，教学程序及三点说明等四个方面对本课的设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位及作用对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对...

说课一一、说教材1.课时教学内容的地位、作用和意义：质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义，了解了能被2，5，3整除的数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质...

一、说教材学生在第六册借助直观，已经初步学习过一些简单的分数大小的比较。但那时只限于看图比较同分母分数的大小和分子是1的异分母分数的大小。这里要进一步学习分数大小...

一、说课内容　　二年级下册第五单元的“认识方向”。二、教学内容的地位、作用和意义　　这一单元的教学内容有两段：第一段，教学认识东南、东北、西南、西北，以及用已经掌握的...

【说教材】1、教学内容《整十数加一位数及相应的减法》是苏教版（义务教育课程标准实验教科书数学）一年级下册，第三单元32-33内容。本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学...

各位领导、老师：大家好！　　今天我说课的题目是《三角形三边的关系》。　　首先我对教材进行简单的分析：　　一、说教材　　本节课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数...