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今天推门听课，听了一节六年级数学课，课题是比一个数多（少）百分之几的数是多少。这是一节百分数的应用问题，记得我过去讲分数问题的时候，采用的方法为：抓住含有分率的关键句子，“单位...

本节课是对圆的初步认识，概念较多，也比较乏味。为了避免学生学得枯燥、没兴趣，我采用了课件与动手操作相结合的方式进行教学，充分调动起学生的学习积极性，并让学生在动手操作的基...

听了巩老师的数学核心素养知识的讲解，获益匪浅，使我认识到时代在不断进步，社会在不停的前行。脚踏实地做教育的同时也应仰望星空看发展，跟上当下教育理念，跟上教育步伐，作为教师的...

作为融合课程，我们应该结合学生的年龄特点和学生的思维方式进行纵向的数学化，提升学生的思维方式。在我校六年级的融合课程展示中，吴艳庆老师执教的《分数的计算》一节课中就很...

文章来源课件www.xueke8.com把时间还给孩子们-《柳树醒了》教学反思教学反思:经过第一天识字课的讲、评、反思,我们觉得还是老师讲得多,霸占课堂,没有充分发挥学生的自主学...

今天听了任丽娟老师所执教的一年级数学《9加几》一课，《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法和10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以...

柳林中心校第十三届希望杯课堂教学展评活动历时近两周圆满结束，我有幸在柳林四小观摩了几位五六年级的数学老师的教学，精心充分的准备，精彩有趣的课堂呈现，对我的印象很深刻，而且...

各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是：数学三年级（上）“长方形、正方形周长的计算。一、说教材（一）教材分析：这部分教材是在学生认识了周长及长方形、正方形的特征的基础上教学长...

今天听了张冰老师的课，感触颇深。教学过程大概是这样的：一、复习导入。找学生回顾计数单位，然后师生一起回顾计数单位。二、讲授新课【学由生疑】。从“单位”引出以“万”为单...

对小学生思维而言,思维的有序性是较为重要的思维品质之一,这种思维方式,有利于提高学生数学素养,发展学生智能,优化学生的思维品质,是小学生认识数学,掌握数学和应用数学的...

人教版《三峡》教学反思复习《三峡》，得以反思九年级学生面临中考，语文科教学反思在教学中极其重要，做好九年级语文教学反思不仅是教学的需要，也是面临中考的学生提高成绩的需要...

xxxx年12月，学校每年的“金铭形态课堂”研讨活动如期举行。其中代娣老师为我们展示了一节《植树问题》，整节课生动、活泼、扎实、有效，学生在独立自主合作探究中学会了解决两端...

xxxx年11月1日到4日，我有幸参加了河南省小学数学优质课的听课活动，聆听了来自省内各所学校多位优秀老师的精彩授课，领略了他们精湛的授课艺术，使我从中学到了不少东西，对于“一节...

《平面图形周长和面积》是一节复习课。每到毕业总复习阶段，就听到许多抱怨：“复习课除了练习还是练习，学生一点兴趣都没有。难上！”确实，复习课既不像新授课有“新鲜感”，也不像练...

为期两周的希望杯、金硕杯已结束，所谓希望杯是给年轻教师，一次展示自己教学水平和教学能力的平台，而金硕杯则是给我们一次听取有经验教师授课方式的机会，因此，在时间充足的情况下...

我们在进行教学设计时，都会预设多个问题的处理方式，但学生的思维往往是多变的，并不是学生课堂提出的问题都在我们的预设之内。超出了我们的预设范围，该如何处理呢？这往往考验着一...

课前交流师：有一只小鸟，在一棵树上休息，突然它想飞到对面另一棵树上去。它飞呀飞呀用了30分钟飞到了。然后它又飞回来用了一个半小时，这是怎么回事呢？师：一个半小时，其实半小时不就...

北师大版四年级下册数学好玩《优化》主题：借助直观操作，渗透优化思想，培养学生应用数学的意识。关于《优化》的思考1、本课看点：基于问题解决的研究性学习，即通过猜想、验证、比...

从教学内容、对象、环境、目标、重难点、评价以及教学活动六个方面来进行展示。一、教学内容分析这是我们智慧团队制作的小学阶段有关四则运算的思维导图，这是本节课在小学阶...

《认识钟表》教学反思　　北海小学教育集团胜利校区许英姿钟表在日常生活中都经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一...

课件《山地之国》教学反思一、课题的选择。蒋老师让我从七、八、九年级中任选一课作为上课的课题，我说让我想想，当时如果已经定了，我也就不用想了。八、九年级的课题大都被大家...

在长乐路小学，听了赵文渊老师的一节植树问题。这节课通过几个环节的活动，让学生感知数与间隔的关系。根据教材和学生年龄的特点自主探究，你是园林工人应怎样做？最后联系实际生活...

数学知识来源于生活，服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能找到其原型。因此，本节课，我向学生提供了五个非常熟悉的生活情景：穿衣服搭配问题、早餐搭配问题、解密码锁问题、路...

教学内容：四年级下册第33～35页的例4和练习六的第1～4题。教学目标：1．使学生经历积的变化规律的发现过程，探索并掌握“一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也随着乘几”的变化规律，能灵活应...

开学第一周，各方面教学工作已经步入正轨。开学后的各种检查后，王校长开学第一讲成为了我校课例研究及教学工作的中先行标志。周五下午第一节课，王校长在合班教室的公开课，为我们...