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今天有幸到郑州大学参加《第六届核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会》，刚好是著名教师牛献礼老师讲观摩课，从他的课堂中感受到学习真正在课堂上发生。牛老师讲的是四年级数...

名师的课堂就是出人意料，不仅教学方式不同、而且讲授知识所站的高度也不同，课堂中充满了智慧，课堂上调动了学生的思维，培养了学生的能力。黄爱华老师是深圳特级教师，他幽默风趣的...

由于是在西安授课，所以吴老师就聊到了西北工业大学的一件事，李强、张红、刘力、王刚一起吃饭，王刚先付了100元，找回3元，四人AA制，每人应付多少钱？话题是当地的事，学生感到亲切。老师...

看了宁亚茹老师的公开课《5的乘法口诀》，受益匪浅，被宁老师的精彩设计所折服。首先，宁老师的课前手指操拉近了师生间的距离，观看奥运比赛激发了学生的学习热情。其次，老师能根据...

xxxx年3月26日，我很荣幸参加了郑州市教育局组织的听课、交流活动，听了优秀教师王来田老师和张冬梅老师的公开课，授课内容分别是四年级《数对》和三年级数学《直线、射线和角》...

在二年级（上册），学生已经认识了长度单位厘米和米，也初步学会用厘米和米作单位测量或估计物体、线段的长度。在三年级（下册）学生还将进一步认识长度单位千米，学习用千米作单位描述公...

看了张秀云老师《一个数除以小数》这届视频公开课，印象深刻，有以下几点体会：一、紧扣课本，讲出新意。张老师选用的例题、做一做、习题都是数学教材上的题目，给人朴实的感觉，符合一...

数学文化课其实就是平时所说的综合实践课，它更能说明数学知识的重要性，同时也能证明生活处处有数学，今天聆听的这节课就是很好的证明，走进这节课，感受一下数学的魅力吧！今天省实验...

最近听了几节数学课。让我深刻体会在数学学习中对数学过程进行学习的重要性。在学生进行数学学习的过程中重视数学过程可以提高学生的思维能力，可以提高学生的用数学解决问题...

文章来源课件《傅雷家书》教学反思《傅雷家书》是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥，是用希望和奉献搭起的一座通向成功和幸福之路的桥。这是他们为儿女搭起一座成长...

本学期，我上了一节录像课《认识平面图形》，下面我把我的磨课经历分享给大家我是从寒假期间接到通知，开始选课，备课，自己在家独自修改，开学后一共进行了6次试课，前后经历将近一个月...

xxxx年3月下旬至4月上旬，我校成功举办第二届教学大练兵活动。分教研组进行，前期是英语和语文后期是数学。作为一名数学老师的同时也是活动的发起人之一的我感触良多。分享如下...

陶行知先生强调：教师的责任不在教，而在教学，教学生学。课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学...

“正比例的意义”教学，是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使孩子们理解正比例的意义。正、反比例知识，内容抽象，孩子们难以接受。学好正比例知识是学...

文章来源课件《白公鹅》教学反思往往一篇题材相同的课文，我们都会自然而然地采取比较学习的方法来组织整课的教学。《白公鹅》这篇课文的教学也不例外。前篇课文《白鹅》，是从...

上课内容：苏教版数学五年级上册“认识负数”上课老师：包丽丽评课专家：扬州东关文昌小学韦波富老师评课内容：1.“认识负数”这节课的教学目标达成度比较高。这节课的目标主要有两...

一、教材分析　　（一）教材地位与作用　　人教版小学数学第五册42～43页《长方形和正方形的周长》。　　在小学阶段分别安排了物体与图形、长方形和正方形、其他平面图形、立体图...

教材分析：　　（一）教学内容：　　“植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的内容，本单元内容由原实验教材四年级下册移来，例3调整为封闭曲线上的植树问题。本单元共有三个例题，...

听了一年级曲老师的《解决问题》一课，解决问题教学在教学中有着重要的作用，它既是发展学生数学思维的过程吗，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。本节课我有以下几点感...

xxxx年4月14日，一天半的中心校课堂大练兵圆满结束了！作为一名年轻教师，我非常感谢中心校领导给我们的这次机会，他们把惠济区教育上几乎所有小学教研员甚至初中的教研员都请来给...

一、带着问题听课在看到数学学科的“金硕杯暨希望杯”的赛课类型安排时，我就在想，这么多优秀的课堂教学展评，节节都听，也不现实；听课面面俱到，也很难。那么，我该如何有选择的去听课...

周三学校开展了校级赛课活动，学校组织了全校数学教师参与此次活动，并邀请区教研室数学教研员赵老师前来听课指导，很荣幸能通过此次活动来展示自己，让自己有所成长。　　此次活动...

《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。这节课丁老师是这样设计的：1、激发兴趣，培养探索精神每个教学过程始终围绕教学目标展开，力求做...

xxxx年5月4日上午，有幸观摩了实小教育集团和平路校区袁玲老师执教的二年级下册《认识角》。袁老师密切联系学生的生活实际，巧妙的利用熟悉的情境，引导学生发现角，并在指一指、摸...

xxxx年5月4日上午，有幸观摩了幸福路小学朱臣老师执教的四年级下册《确定位置》。老师设计精心，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流。朱臣老师善于制造认知...