思文网

今天，我听了陈晓琳老师的《三位数乘两位数笔算》我对本节课总结如下：一、学习目标明确。首先，陈老师复习两位数与两位数的笔算方法，再导入新课。使学生明确了学习目标。二、注重...

文章来源课件人教版三年级《争吵》教学反思《争吵》是一篇独立阅读课文。课文围绕克莱谛不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏，字迹也看不清，于是两人发生争...

今天上课被学生气坏了，也更深层次地体会到:备课不备学生是绝对不行的，你以为简单的，学生学起来不简单；你以为学生会的，学生不一定会。我在二班上第一节课，今天学习“认识长方形和...

今天的学习可谓精彩纷呈，一天听了三节面积的现场课，都是面积但是切入点完全不同，本质却是相同的。对于我们听课老师可谓是极好的，让我们从不同方面多方位的了解了面积。积线成面...

今天我听了四年级王老师的一节数学课，收获颇多！王老师这节课讲的课题是“平行与垂直”。王老师上课时语言精练，语调非常有亲和力，普通话标准，基本功扎实，在讲课时语速不慌不忙，有条...

一、案例分享1家里乱糟糟的原因在原生家庭没有不重视整理2学习减法整理术后的变化变化：（1）环境上家里干净；（2）省钱：购物节不再剁手。（3）关注美的东西，家庭更有品质，注重仪式感。3心理学...

课件人教版《画杨桃》教学反思　新课标要求：引导学生通过重点词句理解课文内容和体会思想感情，鼓励学生摘抄好词佳句，积累语言，进一步提高阅读能力和表达能力。对于《画杨桃》一...

同一个问题，从不同的角度去看就会有不同的结果。就像一句诗词所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，两位教师上的都是同一节课《4.1线段、射线、直线》，有共性的东西，也有各自...

苏教版《云雀的心愿》教学反思《云雀的心愿》这篇课文是关于环保的一篇童话故事，基于课文的这种特点，我在教学时让学生多读，有感情地读、分角色朗读，注重了语文学习的读。学习课...

周三下午，数学组举行了“数学基本功讲课比赛”，我很荣幸作为评委参与此次比赛。从这次活动中学习了很多，也收获了很多。开始之前，大家都认真地做着准备工作。作为评委的我们也开...

四年级上册数学《三位数乘两位数》的说课稿　　一、说教材　　1、教材分析　　本课学习三位数乘两位数的笔算，是以两位数乘两位数的笔算为基础，两位数乘两位数的算理和算法都...

一、说教材（一）教材分析圆柱体是一种常见的立体几何图形，圆柱体物品大量存在于幼儿周围，幼儿在生活中、建构中经常接触它们、使用它们，是幼儿熟悉的，但是幼儿对圆柱体的认识是模糊...

近期，我们名师工作室的王银娜老师执教了《找因数》一课。在课堂上，王老师充分尊重学生已有的知识和经验，从学生的实际出发，通过师生、生生互动不断引导学生在找因数的过程中感受...

课件《滋味》教学反思在《滋味》这一课的教学中，我深切地领悟了语文教学只有从人文关怀出发，才能真正体现语文工具性与人文性统一的学科特点。这是一篇文字浅显、内容朴实无华...

四年级数学上册的《数学广角》安排了“沏茶”、“烙饼”、“田忌赛马”这三个例题，通过日常生活中简单的事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初...

人教版小学六年级数学上册《倒数的认识》说课稿倒数的认识说课稿一、说教材(1)说课内容：人教版六年级数学上册第24页例1和例2(2)教材的地位、作用和前后联系本节课是在学生学...

周三早读时间，我们数学组针对开学以来的常规进行了常规展评教研。数学组的老师们都很积极，学校组织这样的活动，是对我们机体常规的一次督促。我想我们不仅仅是为了一次检查，更是...

本周学习了《教师课堂上必须规避的四种行为》，学习后深有感触。我们的课堂教学已经经历了几次改革的洗礼，每一次都给人以惊喜，他的变化也是我们能感受到的。但是，不能否认的是我...

文章来源课件《故乡》教学反思鲁迅这篇小说我先后讲过三、四回，但是总觉得讲得不够透彻和清晰，总脱不开教学参考的习惯性套路，陈陈相因，缺乏新意。直到有一次听宁鸿彬老师的一次...

快双十一啦！找到真爱了吗？我找到啦！ta是王丽媛老师，安阳市人民道道小学的一名老师，众多女教师中让我印象最深刻的一个。吸引我的不仅仅是她的年轻时尚靓丽，从一开始的照片分享，就深...

xxxx年11月9日下午第二节课后，是京广路小学名师工作室集体学习时间。我和老师们一起观看特级教师徐长青《解决问题的策略》录像课，整堂课教学设计严谨合理，内容充实。需要学习...

文章来源课件www.xueke8.com《小猫刮胡子》反思仅仅引导学生读懂猫妈妈的话为重点,真正的让学生成为课堂教学的主体,让他们自由阅读、自我体验、自主创造,同时,很好地训练了...

今天推门听课，听了一节六年级数学课，课题是比一个数多（少）百分之几的数是多少。这是一节百分数的应用问题，记得我过去讲分数问题的时候，采用的方法为：抓住含有分率的关键句子，“单位...

本节课是对圆的初步认识，概念较多，也比较乏味。为了避免学生学得枯燥、没兴趣，我采用了课件与动手操作相结合的方式进行教学，充分调动起学生的学习积极性，并让学生在动手操作的基...

听了巩老师的数学核心素养知识的讲解，获益匪浅，使我认识到时代在不断进步，社会在不停的前行。脚踏实地做教育的同时也应仰望星空看发展，跟上当下教育理念，跟上教育步伐，作为教师的...