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语文课《推敲》评课稿前不久听一位教师上《推敲》，很为她那迁移训练的巧妙设计叹服！讲读完课文后，该教师出了这么一道训练题：在下面句子的括号中填上合适的字。春风吹绿了树梢，吹...

语文课文《当飞机遇险的时候》评课稿日前，笔者听了一位经验颇丰的教师执教的浙教版第七册语文《当飞机遇险的时候》一课，颇受启发，现就该课的教学重点的定位，结合以往大众化的教...

语文课文《狼牙山五壮士》评课稿今天听了陈利玉老师执教的《狼牙山五壮士》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学...

语文课文《两只小狮子》评课稿《两只小狮子》是一篇童话故事，内容简单有趣，意义深刻，耐人寻味。夏老师执教的这堂课，可以用“三化”来概括：课堂结构简单化，教学方法多样化，学习活动...

语文课文《爱莲说》评课稿听课地点：十三中初二某班听课时间：10月20日下午第一节授课老师：钟欣《爱莲说》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花的生活环境，特...

听了刘老师三十五分钟的课，我的感觉用这两个字来概括那就是幸福。幸福的是在刘老师所营造的宽松和谐的心理氛围中感受着一份份真诚；幸福的是在稚气真诚的朗读和话语中与孩子们...

语文课文《小小的船》评课稿详细介绍：修订版“大纲”指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从事小学低年级教学多年的语文...

语文课文《巨人的花园》评课稿四上年级《巨人的花园》评课三位老师的上课，让我们共同尝试、体验了一次全新的学习形式和过程。三位老师能从全面发展学生语文素养的基本点出发...

《圆明园的毁灭》和《晏子使楚》评课稿窦桂梅老师执教的《圆明园的毁灭》和《晏子使楚》，无疑是两个具有一定典型性并还在产生影响的课例。研究这两个课例的课堂特征、课堂实...

语文课文《爱迪生》评课稿教学本课时，既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点，还要从创造性教育的角度来考虑，让学生懂得：科学家的成长不是天生的，而是...

语文课文《在家里》评课稿科目：语文年级：一年级课题：《在家里》第1课时执教者：朱老师时间：xxxx年11月3日主题：实践《课堂教学评价量表》教学过程：一、揭题1.老师相信小朋友在家里都...

语文课文《白鹭》评课稿今天，两次聆听了师傅王老师的语文课《白鹭》，一次是我们六（4）班，一次是他们六（3）班。面对同一篇课文，不同的学生，上出来的效果也不尽相同，也给了不同的感受。让...

语文课文《登山》评课稿最近，我有幸听了杨小秋老师上<<登山。>>一课，不禁被她那精湛的讲课艺术所折服。在这堂课中，杨老师充分关注学生生命发展，注意做好“三字文章”，即立足“趣...

语文课文《夏天》评课稿《夏天》这篇课文文质兼美，语言规范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。仇老师的这节课上得很成功。她能抓住课文...

文章来源《最后一头战象》第二课时反思《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，指导学生用较快的速度阅读课文。在把握课...

互动交流充分想象
——人教版第三册《坐井观天》教学片断实录与评析
师：青蛙和小鸟这次为什么事情而争论？青蛙是怎样说的？
生：它们为天的大小而争论。青蛙说：“朋友别说大话了，天...

浙江省杭州市拱宸桥小学王崧舟
一、发现一道风景
师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？
生：(齐答)是。
师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提...

教学内容:
《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和”关心女佣”两部分。
教学预设
1．感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会...

二、救护车夫，重锤敲击，酣畅淋漓
师：除了孩子，还有哪些人也曾经得到先生的这份爱。快速地读读课文的最后两段，那就是“救护车夫”和“关心女佣”。来，放开声音，自由地，快速地读。读...

三、关心女佣，简洁明快，于脆利落
师：(师动容了)堂堂七尺男儿也伤心落泪了。(板书：青年)孩子们，在关心女佣当中，同样也有让人的心弦为主波动的地方，肯定有，来。
生1：她说“周先生自己...

课件多种交际形式促交流——人教版六年级下册第七单元《口语交际》教后反思在打磨这个单元的口语交际精品课时，切身体会到口语交际课不能采用单一的“独白式&...

师：还有吗？我们再听听“不敢不”的滋味。
生：楚王不敢不尊重晏子了。
师：要是我的话，不一定会强调前面，我要表现我尊重的人是谁呀？
生：晏子。
师：楚王不敢不尊重晏子（重读）了。
可不可...

师：你们是几年级？(五年级)是小学阶段最高学位了，我们今天来学一篇六年级的课，我们学学看。
　　(师板书：宇宙，生读)
　　师：宇宙是什么东西，你对宇宙有什么了解？
　　生：宇宙是无比宽...

师：我看到同学们都带来了一本《现代汉语词典》，我们来比一
比，看看咱们谁的速度快。翻到９９９页比赛翻字典速度。
师：卢老师的卢在字典里表示“卢布……”大家翻翻字典，看看你们的姓氏...

《翠鸟》教学点评
山西晋城市城区凤台小学甄吉平
学习目标：
1．读中体会翠鸟的外形特点和活动特点，感悟作者孕育在字里行间的真挚感情，并从中受到感染。
2．体会用词的准确、生动；能...