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五年级下册语文《刷子李》说课稿

五年级下册语文《刷子李》说课稿

一说教材:《刷子李》这篇课文是五年级下册语文课本第七单元的一篇略读课文。第七单元主要围绕:“作者笔下的人”这一专题,形成了“读人,说人,写人”这样富有特色的一组教材。让学...
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对传统语文课堂教学反思

对传统语文课堂教学反思

文章来源对传统语文课堂教学的反思(一)传统语文课堂教学改革原因新课程在全国实施向纵深推进,向全国各地普遍推开,最平常的课堂教学也要发生质的改变,新课改呼唤”开放的课堂,智...
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一年级A版语文《草坪青青》说课稿

一年级A版语文《草坪青青》说课稿

尊敬的各位领导、专家、同行:大家好!我今天说课的内容是《草坪青青》,具体程序如下:一、教材分析《草坪青青》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三单元中的一篇课文。文...
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A版一年级下册语文《会飞的图画》说课稿

A版一年级下册语文《会飞的图画》说课稿

今天我说课的题目是《会飞的图画》,说课程序如下:一、教材分析。二、教法、学法。三、教学设计。四、教学中的几点体会。一、教材分析1.教学内容:《会飞的图画》选自九年制义务教...
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开放型语文课堂

开放型语文课堂

文章来源课件开放型的语文课堂近年来,随着课程的不断改革,一些具有时代特征的教学理念犹如清新的春风,在教学中注入生机和活力,给我们带来新的气息。联系语文教学,我深有感触。语...
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苏教版一年级下册语文《识字6》说课稿

苏教版一年级下册语文《识字6》说课稿

一、准确把握说教材义务教育课程实验教科书第二册第五单元,共有四篇识字课文,《识字6》是第二篇课文。这个单元前二课采用"词串"的形式识字,后二课采用形声字归类的方法识字。...
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苏教版一年级下册语文《识字5》说课稿

苏教版一年级下册语文《识字5》说课稿

一、说教材识字5一课是苏教版小学语文教材第2册第五组的第一篇课文,这篇课文最显著的特征就是采用“词串”和图画来形成识字,图和词并茂,学生看到图想到词,读到词想到图,是一篇指...
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一年级《柳树醒了》语文说课稿

一年级《柳树醒了》语文说课稿

尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天,我说课的内容是人教版小学语文一年级下册第一课《柳树醒了》。具体程序如下:一、纵横联系,析教材本组教材围绕“多彩的春天”编排了一系列描...
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小学语文作文教学中的教师角色定位

小学语文作文教学中的教师角色定位

文章来源课件小学作文教学中的教师角色定位纵观当前小学作文教学中的种种现象,可以很明显的发现一些问题:(1)教师放弃学生作文的指导、引导作用,让学生“自力更生”;(2)教师的指导、...
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小学《小猫钓鱼》语文说课稿

小学《小猫钓鱼》语文说课稿

小猫钓鱼是一篇通话故事。课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼,因为小猫做事三心二意,所以连一条小鱼也没有钓到。教学本课,除了要完成识字和写字的教学重点以外,还要让学生...
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人教版三年级下册语文《荷花》说课稿

人教版三年级下册语文《荷花》说课稿

各位领导,各位老师:大家好!我说课的内容是义务教育人教版小学语文三年级下册的第21课《荷花》(点)。下面我从教材和学生分析、教法和学法、教学目标和重难点、教学过程、板书设计...
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人教一年级下册《春晓》语文说课稿

人教一年级下册《春晓》语文说课稿

【说教材】 说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的...
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《记金华的双龙洞》语文教学反思

《记金华的双龙洞》语文教学反思

课件《记金华的双龙洞》教学反思早上起来发现落枕更严重了。有想过不上新课,让别的老师去上的我课。但一想到我们的课落下了。我还是上了。《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早...
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