随着科技的快速发展，机器人已经渗透到我们生活的方方面面，很多家长也开始培养孩子学习这方面的知识，机器人学习是培养孩子们编程思维的有效载体，不仅趣味性强，而且学科融合性非常强。对提升孩子们的逻辑能力、数学能力、创造力等综合能力非常有帮助。

少儿机器人培训有用吗

有用。

1、锻炼儿童的右脑

人的右脑都是待开发的，没有左脑那么发达，如果一个人的右脑也很发达的话，说明是非常聪明的。孩子的右脑的锻炼需要从小时候就开始，让孩子参加儿童机器人培训班其实就是对他们右脑的开发锻炼，右脑统领者人类的创造能力，右脑发达了创造力就强了。

2、手眼协调，全面发展

参加儿童机器人培训班还有一个好处是培养他们的手眼协调能力，孩子们看似毫无规律地玩耍，但是他们是在不断地动脑思考中进行相关的机器人设计，然后通过自己的双手将机器人拼装完成，这个过程也是对孩子们的手眼协调能力的培养。

3、锻炼孩子的立体感

孩子们在参加儿童机器人培训班的过程中还能帮他们认识到空间的立体感，懂得整体是如何从部分转化未来，也了解部分是如何从整体中分离出来。因此机器人培训对于培养孩子的空间立体感有非常大的好处。

与其他兴趣班课程相比，机器人教育的特点是什么

1、娱乐

机器人课的教具中有各种构建块。学生使用这些积木进行设计和建造，这与孩子对事物的好奇心非常一致。学生学习制造机器人的过程实际上是玩耍的过程，是玩中学习的过程，是为了培养孩子的兴趣，这就是我们通常所说的“玩中学”。

2、知识

机器人活动涉及多个学科，例如数学，电子，光学，机械，电力，超声，自动控制等。孩子们设计和组装各种机器人程序，将无聊的知识放入组装和拆卸机器人的过程中。体验编程世界的神奇奥秘，并且孩子可以通过主动地探究来完全学习和掌握这些知识。

3、逻辑

机器人的操作需要程序的支持，机器人教育之所以先进，恰恰是因为它具有可以运行的“大脑”。但是，机器人程序的设计和编写对结构化和程序化的思想有很高的要求，这要求学生具有较强的逻辑推理能力。

在机器人活动中，将根据任务和现场条件模拟各种可能的情况，儿童应根据这些任务和情况设计和编写程序，以实现任务或避免某些意外情况。

4、实用

机器人活动需要学生进行组装。这是一个需要动手练习的过程，并且即使在组装后也无法完成机器人的活动。为了更好地运行程序，需要进行连续的调试，而调试过程也是重要的实践过程。通过不断练习，学生可以发现各种问题，然后分析和解决问题。

5、创造力

机器人教育可以培养孩子的逻辑思维能力，有利于激发孩子的创造力。机器人活动的过程实际上是为孩子们提供一个发挥其创造力的广阔平台。

他们可以根据自己的想法设计和制造各种机器人或模型。您可以设计程序以使其正常运行，当然，在这中间孩子会发现很多问题。通过老师的指导和启发，孩子可以通过实践和探索找到解决方案。

不同年龄段的孩子，该如何学习机器人

1、幼儿阶段

这是孩子认知世界的关键时期，要在这个时候教会孩子对物体空间、大小、方位、形状、色彩等的感知力，增强手脑协调和精细动作的锻炼，同时刺激左右脑的平衡发育也是这个时期的重点。

2、小学阶段

家长需要让孩子们学会观察生活，并将生活中的现象与物理相互结合进行思考，通过零件组合使用，强化搭建能力，培养专注度，学习机械构造和基础的机械理论知识，以及学习各种传感器的工作原理，会用程序语言设计简单的程序。

3、中学阶段

这个时候，孩子们已经有了一定量的知识储备，在学习机械原理、编程算法的基础上，需要进行更精细复杂的学习，重点在于以项目式的学习方式来进行任务驱动，探索新技术的运用，注意创新思维的培养和分工协作的素养。