编写教案的复杂程度一般由有经验的老师简化，但由新老师细化。上课过程中可根据具体情况调整原有教学计划，课后可随时记录教学效果，并进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。感谢您的阅读。以下是边肖带来的高一2021政治必修教案的内容。希望能帮到你！
2021高一政治必修教案1
[学习目标]
1.理解中国共产党的性质和宗旨。
2.理解中国特色社会主义事业，必须坚持中国共产党的领导。
3.理解中国共产党科学执政、民主执政和依法执政的含义和关系。
[学习困难]
理解中国特色社会主义事业，必须坚持中国共产党的领导。
[预补偿]
1、人民代表大会制度的组织和活动原则及其表现
2.人民代表大会制度的含义和基本内容
3.为什么说人民代表大会制度是适合中国国情的好制度？
【新知识探索】
第一，确立了中国共产党的领导和执政地位
1.中国共产党的性质和宗旨是什么？
(1)性质：
(2)目的：
2.中国共产党的地位：
3.坚持中国共产党领导的意义：
2.中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。
一，三种治理方式的含义
(1)科学治理：
(2)民主治理：
(三)依法治理：
2、三种执政方式的关系：
[判断对错]
1.依法治国和依法治国是一回事。()
2.依法执政就是执政为民、执政为民，这是中国共产党执政的基本方式()
3.民主执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方面的领导作用。()
4.支持人民依法履行职能，使党的主张上升为国家意志，是党依法执政的体现。()
5.依法执政是科学民主执政的具体体现和保证。()
[形成性测试]
中国共产党的领导地位不是自封的，而是由自身条件决定的，是在长期斗争中确立的。相应回答1——2个问题。
1.“自况”是指()
a、其指导思想B、其执政地位C、其严密的组织纪律
d、其工人阶级先锋队的性质
2.“共产党是一个为国家和人民工作的政党，它本身没有私利。”这表明()
A.中国共产党是全民族的政党。
b、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
C.工人阶级和中华民族的利益是一致的。
D.中国共产党是中华民族的先锋队。
坚持党的领导，必须不断改进党的领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政。相应回答3——5。
3、坚持科学执政是遵循()
共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律民主集中制原则
a、B、
c、D、
4、坚持民主执政的根本目的是()
A.巩固党的执政地位b .支持和保障人民当家作主。
C.坚持和完善人民民主专政d .扩大最广泛的爱国统一战线。
5.关于依法治国正确的说法是()
依法执政是中国共产党执政的基本方式。
(2)依法执政有利于党总揽全局，协调各方的领导核心作用。
依法治国就是依法执政；依法执政是科学民主执政的保证。
a、B、
c、D、
2008年10月，中共十七届三中全会在北京召开。会议指出，构建和谐社会
3.用生活实际解释制约选举方式选择的因素。
(2)能力目标
从具体材料入手，逐步提高参政能力。
(3)情感、态度、价值观。
通过学习培养学生的政治参与意识和责任感。
教学困难
教学重点
选举方式的选择和选举权的重要性。
教学困难
选择选举方法
教学工具
课件
教学过程
(一)引入新课程
同学们都知道，我国是人民专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利。他们如何参与国家政治生活，正确行使选举权？这是本节将要学习的内容。
(2)讲授新课
一.选举概述
教师活动：指导学生认真阅读教材第15页的材料，思考提出的问题。
活动：阅读课本，讨论问题。
老师点评：直接选举，间接选举，都是差额选举的方式。
选举权是公民的基本政治权利和自由，我们应该珍惜和行使选举权。要不断提高参加选举的素质和能力，增强当家作主的责任感。
第二，选举方法的选择
1.中国现行的选举方法
教师活动：指导学生阅读教材，并说明目前国内有哪些选举方式？
活动：思考问题，讨论后提出意见。
(1)直接选举和间接选举。
直接选举：公民直接投票选出当选者的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信任的人。但是当有许多选民且分布广泛时，就不能使用它。
间接选举：选民先选。
举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。(2)等额选举和差额选举正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。优缺点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。2、选择选举方式的主要制约因素教师活动：请同学们阅读教材第16-18页内容，结合我国并不同时期选举方式的变化，了解制约选举方式选择的主要因素是什么?学生活动：阅读课本，回答问题。教师总结：(1)选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的-素养不高，我国只在乡镇-代表选举中实行了直接选举。随着政治、经济、文化的发展，人们的-意识增强，政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级-代表选举，并实行了差额选举。(2)选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。我国是人民-专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。三、珍惜自己的选举权利教师活动：同学们看教材第18页，说明为什么要重视自己的选举权利?如何重视并使用好自己的选举权利?学生活动：阅读思考讨论教师活动：总结讲评。1、行使选举权的重要性(1)行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。(2)选民参与-选举的素养，是影响选举结果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。(3)是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。教师活动：那种“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，是公-识不强、主人翁意识不强的表现。那么，怎样才能行使好自己的选举权呢?请同学们根据上面的学习，谈谈自己的想法。学生活动：思考讨论教师点评：2、如何行使好自己的选举权(1)要不断提高自己参与-选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。(2)要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。(3)要不断提高政治参与能力，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票。(三)课堂总结、点评本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民-专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的-政治建设，维护人民的根本利益。课余作业作业：比较几种不同的选举方式课后小结学了这节课，你有什么收获?课后习题完成课后练习题。板书-选举：投出理性一票2021高一政治必修一教案3【生活情境链接】2010年6月21日傍晚，江西省大河决堤，从中央部委到灾区省、市、县、乡、村的各级领导干部，第一个反应是救人;第一个决定是立即启动应急预案组织力量去救人;第一个举动是尽快赶到灾区现场指挥救人;第一个无声的命令是身先士卒带头救人，无愧父母官的称号。这些父母官们以泪水、血水、汗水、甚至生命，践行“以人为本”的理念;尽职尽责地当好人民公仆;殚精竭虑地为人民服务;全力以赴地完成抗洪救灾工作中最紧迫、最重要的救人任务，“百姓心里有杆秤”。在百姓的心中，他们是我们最可爱的父母官。在抗洪救灾中，我们最可爱的父母官的行为体现了怎样的工作宗旨和原则?他们又是是如何贯彻上述宗旨和原则的?【名师说课要点】(教师用书独有栏目)我国政府是为人民服务的，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。基于课程标准的要求，本课从政府的性质入手，了解政府的职能、作用以及政府工作的基本原则，层层深入，让学生逐步探讨我国的政府为什么是人民的政府。在社会生活中，我们与政府存在着千丝万缕的联系，因此在教学过程中，注意引导学生结合现实中实例，理解政府的职能和作用。学习本课时，可以通过列表比较来理解政府四个职能的内容、具体表现以及意义。也可以通过设置情景材料来理解政府的行为，例如列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现等。第一课时政府的职能：管理与服务【学习目标导航】内容目标提示与建议列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。1.例如，交通管理、公共设施的修建、市场管理、社会治安、环境保护等。2.讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序，并发表各自的看法。3.演示：公民在生活中依法寻求国家机关帮助。【课前自主预习】一、政府的职能1.政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。2.政府的基本职能(1)保障人民-和维护国家长治久安的职能。(2)组织社会主义经济建设的职能。政府主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。(3)组织社会主义文化建设的职能①宣传马克思主义科学理论，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②政府组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。(4)提供社会公共服务的职能。我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。[自主探究]国家性质、政府性质与政府职能是一种什么关系?提示：(1)区别：国家性质也称国体，是社会各阶级在国家中所处的地位;政府是国家行政机关，是国家权力机关的执行机关，是为统治阶级的利益服务的;政府职能是政府在社会管理和服务中的职责和功能。(2)联系：①国家性质决定政府性质，政府性质反映国家性质。②政府性质决定政府职能，政府职能又体现和反映政府性质。③国家性质决定政府职能，政府职能反映国家性质。我国的政府职能既是由我国人民-专政的国家性质所决定的，又反映了我国广大人民的意旨和利益，体现了我国的国家性质。二、便民利民的政府1.感受政府的作用在日常生活中，一方面人们的社会生活受到政府的管理，另一方面人们又享受着政府提供的公共服务。2.正确处理公民与政府的关系了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。重难核心突破一、政府的主要职能【情境创设】有人认为：“政府的职能无所不包，我国是全能政府、无限政府。”请谈谈你的看法。提示：在社会主义市场经济条件下，政府承担着重要的职能，但政府的职能是有葳葶.或霄而能包办一切，有些事情政府办不了，也不该办。政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情真互营好.才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。【知识归纳】(1)政府是指一个国家的行政机关。在我国，是指国务院(中央人民政府)和地方各级人民政府。党委、-、政协、法院、检察院等不是行政机关。判断某项活动是不是行使政府职能，关键是看实施这一活动的主体是不是政府部门(行政机关)。(2)我国的权力机关是全国-及地方各级-，我国政府是国家权力机关的执行机关。二者是监督与被监督的关系。(3)我国的国家性质决定了我国政府是人-旨的执行者和人民利益的捍：口者;我国政府的性质决定政府的职能，我国政府职能的实施反映着我国政府的性质和我国的国家性质。(4)我国政府担负着政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能，其基本职能是“管理和服务”。具体见下表：职能具体表现意义保障人民当家作主和维护国家长治久安的职能。(政治职能)保卫国家的独立和主权，保护公民的生命安全和各种合法权益，保护国家、企业、个人的合法权益不受侵犯，保障人民-，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等有利于维护国家统一和社会稳定，巩固人民-专政的国家政权组织社会主义经济建设的职能(经济职能)主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。促进国民经济又好又快发展组织社会主义文化建设的职能(文化职能)宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;组织和发展教育、科技、卫生、文化、体育等各项事业，能力提高国家文化的软实力。保证现代化建设的正确方向;为经济建设提供精神动力和智力支持。提供社会公共服务的职能(公共服务职能)加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设;完善市场就业机制，扩大就业规模;建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平;建立健全社会保障体系;控制人口增长，促进优生优育;保护公共环境，防治污染等。有利于创造良好的社会环境和自然环境，构建社会主义和谐社会。⑸政府职能的履行：政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。有些事情政府办不了，也不该办。政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情办好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。〔误区辨析〕区分经济职能中的公共服务与社会公共服务职能提示：政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系，如维护社会秩序既是政府职能的内容，也是经济职能中公共服务职能的内容。(1)政府的经济职能在社会主义市场经济条件下主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。此公共服务侧重强调的是“经济”领域，具体如汇集和传播经济信息等。(2)社会公共服务职能作为与经济职能并列的四大职能之一，强调的是国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境。(3)可见二者有所交叉，但社会公共服务职能应更广泛，故把它单列为一项。【学以致用】例1(2010•福建卷•33)近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。为形成城乡一体化新格局，各级政府切实履行职责，提供社会公共服务。以-现我国政府履行这一职能的是①2010年修订的《选举法》变城乡居民的“同票不同权”为“同票同权”②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询③2010年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度④从2009年10月1日起，我国在320个县开展新型农村社会养老保险试点A.①③B.②④C.①②④D.②③④解析：本题考查党和政府如何“改善民生”。作答本题的关键是抓住关键词“政府职能”，内容是“社会公共服务”①《选举法》的修订，体现的是全国-的职权;③体现的是政府履行经济建设职能中的市场监管。答案：B【迁移训练】(2010•江苏卷•13)2010年1月22日，江苏省宣布自2月1日起提高最低工资标准。其后，许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府①提高劳动报酬在初次分配中的比重②通过再次分配提高劳动者收入③履行组织社会主义经济建设的职能④履行提供社会公共服务的职能A.②④B.②③C.①③D.①④解析：本题综合考查了经济、政治生活的知识。“提高了最低工资标准”属于初次分配，①正确，②错误。政府做的，表明政府履行职能，属于经济职能，③正确，④错误。答案：C二、政府的作用【情境创设】2010年上海世界博览会，2010年5月1日-10月31日在中国上海举办第41届博览会。上海市公安局按照“以人为本”的执法理念和“理性、平和、文明、规范”的执法贯穿于执勤活动的始终，努力提供优质安保服务。在确保安全的前提下，限度的按照通行规则满足市民的需求，限度提供热情周到、优质便利、充满人性化的服务，使世博安保工作限度体现出一切为人、处处尊重人的和谐安保氛围。在世博安保中作中政府发挥了怎样的作用?提示：政府既管理社会公共生活，又为我们的社会生活提供社会公共服务，发挥了管理与服务的作用。【知识归纳】(1)所谓政府的作用，也就是政府通过实施其职能所达到的效果。在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活受到政府的管理;另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。而这些，从政府角度讲，正是政府的主要职能：管理与服务。(2)政府的作用是政府职能的体现，政府职能行使得越充分，政府的作用越明显。通过对政府作用的理解和感受，可深刻体会到政府职能的实施状况，真正理解我国政府是人民的政府，它与我们每个人的生活息息相关。(3)作为公民个人，既然享受着政府提供的各种公共服务，就必须接受政府的管理，坚持权利和义务的统一，还应了解政府的性质和职能，深刻感受到我们的政府是便民利民的政府，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。【拓展提升】政治职能、经济职能和文化职能从本质上都是“管理”的职能，无论经济职能中经济方面的公共服务，还是公共服务职能中社会管理方面的公共服务，都统属于“公共服务”，因此，我国政府对人民生活的影响主要体现在管理与服务两个方面。【学以致用】(2008•广东单科)某县假冒伪劣现象严重，县政府推动该县各行业协会积极开展工作、加强行业自律，使得假冒伪劣商品大为减少。这说明A.建设有限政府，应逐步弱化政府职能B.行业协会是政府宏观调控的职能部门C.政府应承担尽可能多的管理职能D.政府应培育社会组织参与社会管理和公共服务解析：本题主要考查对政府职能的理解，政府的职能不能包揽一切。县政府推动该县各行业协会积极开展工作，使得假冒伪劣商品大为减少，说明政府重视培育社会组织参与社会管理和公共服务，答案选D。行业协会不是政府职能部门，是社会组织，不选B。政府不能弱化职能，也不能什么都管，只是管好该管的，故不选A、C。答案：D【迁移训练】在我们的日常生活中，政府的主要作用是①人们的社会生活受到政府的管理②人们享受着政府提供的公共服务③我国政府是为人民服务的④包办居民生活的一切事宜A.①②B.①②③C.③④D.②③解析：③与题干无关，④本身说法错误。答案：A【课后提升演练】看病难是农民最关心的问题之一。目前，我国农村医疗卫生资源短缺，农村每千人的病床数为0.79张，仅为城市的32.9%,乡镇卫生院人员中本科毕业生仅占1.6%。为此我国政府提出，要重视农村的医疗卫生工作。据此回答1～2题。1.从国体上看，政府重视农村医疗卫生工作是因为A.对人民负责是政府活动的基本原则B.党代表最广大人民群众的根本利益C.政府是人-旨的执行者和利益的捍卫者D.个人利益与国家利益在根本上是一致的解析：我国是人民-专政的社会主义国家,决定了我国政府的性质是人-旨的执行者和人民利益的捍卫者,必须坚持对人民负责原则,可知,A、C两项对比中,C项是问题的根本原因,A、D两项与题意无关,故不选。答案：C2.该市政府的上述做法，是为了A.打造亲民政府的形象B.使人民群众成为决策主体C.体现以人为本的理念D.实现和维护人民群众的利益解析：该市政府的做法，其目的是使人民群众获得实际利益，应选D。人民群众成为决策的主体说法不对，政府实行-决策，其决策主体还是政府，B项不选。以人为本是一种执政理念，这种理念指导了政府的做法，不是政府行政的目的，A项说法也不是目的。答案：D3.下列活动是在履行政府职能的是A.2010年6月21日，河南省政府成立平顶山煤矿“6•21”特别重大-爆炸事故调查小组，部署事故调查相关工作B.十一届全国-常委会十五次会议于2010年6月22日召开C.2010年5月18日，深圳市十一届党代会召开D.2010年6月21日，某县高中生猝死案开庭审理解析：全国-是我国的权力机关，不是政府，B项不符合题意;中国共产党是我国的执政党，也不是政府机关，C项不符合题意;法院是我国的司法机关，D项也不符合题意。答案：A4.我国政府的职能是A.对人民负责B.管理与服务C.依法行政D.受人民监督答案：B5.2010年5月5日，国务院常务会议原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出，要特别加大对农村、中西部地区、边疆地区、民族地区的支持力度，同时要解决好进城务工者子女在居住地平等接受义务教育的问题，努力让每个孩子都能接受合格的义务教育。《纲要》集中体现了政府A.保护公民各项合法权益的职能B.缩小城乡差距的政治导向C.加强社会服务的公共职能D.组织社会主义文化建设的职能解析：材料体现了政府履行文化职能，A项中的“各项合法权益”与题干不符，故A不选;将题中所述各种措施仅仅概括为“缩小城乡差距”是不全面的，B不选。题中统筹区域、城乡、民族地区等共同发展集中体现了社会公平正义的要求和促进和谐发展的方向，加强公共服务的表述不够准确，C不选。答案：D6.针对漫画《勿忘我》中反映的问题，政府应该漫画《勿忘我》①认真履行文化职能，加强宣传教育，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质②以经济建设为中心，把发展作为执政兴国的第一要务③大力发展文化生产力，增强文化软实力④全面推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，建设和谐文化，培育文明风尚A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：漫画说明政府不仅要重视人们物质生活，还要重视人们精神生活，即要履行组织社会主义文化建设的职能。①③④符合题意，故答案选C。②项干肢不符，应舍去。答案：C7.某乡政府为了农民致富，直接出面与外地企业签订种烟叶协议，要求农户按规定种植烟叶，结果当年烟叶过剩，农民赔了钱，该乡政府的做法A.是全心全意为人民服务的做法B.没有发挥政府职能的作用C.犯了包办一切的错误D.侵害了公民的-权利解析：政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切，题目中政府的做法恰恰违背了这一点，把不该管的事情也承担了下来，故C项正确。答案：C8.在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用，体会到政府是便民利民的政府。为此，正确处理公民与政府的关系必须做到①了解政府的性质与职能②相信政府是正确的，支持政府工作③寻求政府帮助④监督政府的行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：政府决策是否正确受诸多因素制约，政府决策并不是每一次都是正确的，②项观点错误，含②的选项均应排除，故答案选C。答案：C9.(2010•安徽卷•37)阅读材料，回答下列问题。近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入;稳步推进医药卫生事业改革;实施更加积极的就业政策;加快完善社会保障;大力发展教育事业;维护社会稳定;促进社会和谐。分析材料二所体现的政治生活道理。解析：本题以我国政府在“民生”方面的措施为背景材料，考查学生对政府的理解。在作答时，要注意从政府的性质、宗旨和职能三个角度思考，结合材料分析。答案：我国是人民当家做主的社会主义国家，政府是国家权力机关的执行机关，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能;大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能;完善社会保障体系等体现了政府提供社会公共服务的职能，维护社会稳定，促进社会和谐，体现了政府保障人民-和维护国家长治久安的职能。10.为应对国际金融危机的影响，促进国民经济的平稳较快发展，国务院出台了扩大内需的十项措施：确定投资4万亿元，重点加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建，提高城乡居民特别是低收入群体收入水平，促进经济平稳较快增长，凸显政府对民生的高度关注。有人说：“解决民生问题是政府的责任，政府应该把一切民生问题越统统管起来。请对上述说法进行简要评析。解析：本题为观点评析题，应坚持辩证的观点看问题，既要看到解决民生问题是政府之责，但政府又不能包办一切。参考答案：(1)我国是人民-专政的社会主义国家，政府是人-旨的执行者和人民利益的捍卫者。解决民生问题是政府的应尽之责。(2)政府担负着经济、文化和社会公共服务的职能，解决民生问题是政府应办之事。(3)政府承担重要的职责，并不意味着政府包办一切。解决民生问题是全社会共同的责任，政府只有把该管的事情真正管好，才能成为人民满意的政府。2021高一政治必修一教案4教学准备教学目标(一)知识目标1、了解我国外交政策的宗旨、基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展2、理解我国为和平与发展作出的贡献。(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。教学重难点教学重点、难点我国独立自主和平外交政策的基本内容。教学过程教学过程(一)引入新课这里有三幅图片，它分别展示的是什么呢?中华人民共和国外交部、外交部发言人华春莹、外交部发言人洪磊。伴随着中华民族的伟大复兴，中国在国际社会中的地位和作用越来越突出，在维护世界和平、促进世界发展方面作出了越来越大的贡献，这些都与我国的外交政策息息相关。今天我们就来学习第九课第三框《我国外交政策的基本目标和宗旨》(二)进行新课一、中国外交的累累硕果教师活动：2014年的外交成绩回顾;2015年外交大事展示结合以上的外交活动,探究一：为什么我国在外交方面会取得丰硕成果?。学生活动：积极思考并回答问题教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。二、独立自主的和平外交政策[来源:m]1、我国外交政策的制定(1)外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。探究二：中国为什么要奉行独立自主的和平外交政策?(2)我国外交政策的依据我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。我国是人民-专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。2、我国外交政策的主要内容自主学习：3分钟找到并背诵以下基本点：(1)基本立场：独立自主实例展示：越南对中海油田服务股份有限公司在中国西沙群岛海域开展的正常钻探活动进行强力干扰，房峰辉表示，中国在自己的领土领海进行钻探作业是坚定不移的，不会受任何外来干扰和破坏。这体现了我国外交政策的哪个基本点?独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。教师活动：引导学生阅读教材106页内容，思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。学生活动：积极思考并回答问题教师点评：捍卫我国的独立、主权和领土完整,绝不屈服于任何外来压力;我国处理一切对内对外事务的独立自主的权利神圣不可侵犯，绝不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政;不依附于任何大国，不同任何大国或集团结盟，不搞军事集团，不联合一国反对另一国家;处理国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策;主张一国的事情由本国人民做主，国际上的事情由各国平等协商。(2)基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。实例展示：1.2014.6.6越南在西沙冲撞中方公务船超1200艘次外交部发言人洪磊：针对越方的挑衅行动，中方保持了高度克制，派出公务船只和其他民船到现场维护海上正常作业秩序，保障中方作业人员和设施安全。中方一直要求越方停止对中国钻井平台在西沙群岛近海正常作业的强力干扰，停止对中国主权、主权权利、管辖权的侵犯，要求其立即撤船撤人!2.中国驻海地维和部队在执勤中国积极推动伊核问题的解决这两则材料体现了我国外交政策的哪个基本点?我国外交政策的基本目标包括两个方面：一是维护我国的独立和主权，二是促进世界的和平与发展。国家的独立和主权是国家自立于世界、保障国家安全的重要条件。在对外关系中，维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的利益。这是我国外交政策的首要目标。促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。(3)宗旨：维护世界和平、促进共同发展探究三：“一带一路”的战略构想有何意义?播放视频《三分钟了解“一带一路”》。学生讨论2分钟：整理思路，互相补充。然后小组展示，发言，教师记录并及时点评。听听专家的声音：将构建起世界跨度最长、发展潜力的经济走廊。1.我国与沿途国家初步构建起固定或不固定的双边、区域、多边合作机制。2.借助“一带一路”构想，沿途国家正谋划编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。3.作为基础设施建设的金融支持，亚洲互联互通投资银行、上合组织发展基金和上合组织开发银行等融资平台正在紧锣密鼓筹划中，来年将相继诞生。4.形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应，大大促进区域内各国的经济繁荣、社会进步、区域安全，可谓以经促政、以政促稳，相互作用，相得益彰。“一带一路”不仅是实现中华民族伟大复兴之战略构想，更是沿途国家共同繁荣之有益路径，是中国梦与世界梦的有机结合。真正构建起“利益共同体”和“命运共同体”。教师总结：“一带一路”的战略构想生动地诠释了我国外交政策的宗旨，它不仅维护了中国人民的利益，更符合世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的时代潮流。(4)基本准则：和平共处五项原则和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。“回顾历史”回忆和平共处五项原则的提出过程“珍惜今天”结合60周年纪念活动和与巴基斯坦人民的友谊为例理解和平共处五项原则的现实意义。三、我国为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献1、我国外交政策的发展课堂活动：引导学生阅读教材107页内容，思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的?学生活动：积极思考并回答问题教师点评：我国外交政策的发展经历了这样一个过程：(1)建国初期的“一边倒”外交。新中国建立之际，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国外交政策的原则，形象地提出三条外交原则：“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系;“打扫干净屋子再请客”，就是取消一切不平等条约，在新的基础上同各国建立外交关系，“一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。1953~1954年，周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则，并以此作为我国对外关系的基本准则。由此翻开中国外交的崭新篇章。(2)反苏反美阶段，主要特点是“两个拳头打人”，既反苏又反美。(3)20世纪70年代，外交关系大发展阶段。特点是“一条线、一大片”，为反对苏联霸权主义结成一条线，团结这条线内的一大片国家。1964年中法建交，打开了中国与西方大国建交的大门;1971年，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位;1972年美国总统访华，签署联合公报;1972年中日邦交正常化等等。这些都是新中国外交的重大事件。(4)成熟、完善。党的十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断，对我国外交战略进行重大调整，一是提出不结盟战略，二是确定对外开放的基本国策，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活跃的时期。2、中国外交政策的作用和贡献中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。3、我国取得外交成就的原因教师活动：引导学生阅读教材108页内容，思考讨论我国取得外交成就的原因是什么?学生活动：积极思考并回答问题教师点评：中国外交成就的取得有许多条件，建立了人民-专政的国家政权;改革开放以来，经济实力和综合国力显著增强;发展与各国特别是发展中国家关系，与他们互相支持、共同发展;坚持反对霸权主义、强权政治;积极寻求共同利益，坚持大局求同存异;全面实行对外开放，促进交流与合作等等。(三)课堂总结、点评[来源:学科网]本节主要学习了我国的外交政策，认识了我国政府在对外关系上的基本政策和立场观点。通过学习，要明确我国外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展为基本目标，为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了贡献。2021高一政治必修一教案5教学准备教学目标【知识目标】1.了解我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。2.了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。【能力目标】1.学生能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践。2.学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。3.学生能够在展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。【情感态度与价值观】关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。教学重难点1.我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。2.中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。教学过程教学过程：1.导入新课竖版世界地图导入，激发学生的学习兴趣。2.教学新课(一)解读三维学习目标(内容同前)重点强调情感、态度、价值观目标，知识目标的“主要内容”和“走和平发展道路”标记并解释。能力目标强调分析材料的能力。第一目中国外交硕果累累教师ppt展示新中国外交经历的五个阶段，我国外交经历的五个阶段，即20世纪50年代“一边倒”、60年代“两只拳头打人”、70年代“一条线、一大片”、80年代以来无敌国外交、现在，我国对外活动进入更为活跃时期。(简单解释)(二)综合探究一：你能够列举其他材料说明我国对外关系取得的丰硕成果吗?给学生几分钟的时间回顾IPAID上的电子书——《我国外交的辉煌历程》，整理导学案，理清思路，回答问题。事先把学生分成外交成果组、外交政策组、和平发展组以及技术支持组。分别展示汇报。外交成果组学生用ppt展示我国2014年的外交成就。展示一组习-会见各国领导人的图片，播放视频短片：2014年中国外交丰收之年。教师总结，中国的外交，布局更加完善，气势更加恢弘，影响更加扩大，道路更加宽广。中国外交硕果累累。第二目独立自主的和平外交政策教师ppt展示外交政策的含义：它是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。主权国家做标记，。结合习-访欧材料——一桥飞架中欧，谈谈你对独立自主和平外交政策的理解。材料如下：2014年,3月22日至4月1日,习-访问欧洲,以下是的重要讲话片段：1.“我这次欧洲之行，就是希望同欧洲朋友一道，在亚欧大陆架起一座友谊和合作之桥。”“我们要共同努力建造和平、增长、改革、文明四座桥梁，建设更具全球影响力的中欧全面战略伙伴关系。”2.“我们绝不走‘国强必霸’的道路，但我们也再不能重复坚船利炮下被奴役被殖民的历史悲剧。我们必须有足以自卫防御的国防力量。”3.“在南海问题上，我们不惹事、不怕事，有关我国领土主权完整的事情，当然要坚决捍卫!”4.“中国在乌克兰问题上没有私利。对于一切有助于局势缓和政治解决的方案，中国持开放的态度。”(三)综合探究二：谈谈你对独立自主和平外交政策的理解?学生分组讨论，各个小组汇报。然后请外交政策组学生播放视频：习在柏林发表的一段讲话。据此来谈对独立自主和平外交政策的理解。教师总结独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素。重点讲解讲解我国外交政策的基本立场——独立自主，中国说“不”，引导学生看教材106页。(四)小试牛刀本题练习时找一名同学上前勾画重要语句，并书写答案要点。再找另外一名同学点评。其他同学书写在导学案上，教师针对讲解并介绍答题方法。采用计时器，计时5分钟。着重运用电子白板的批注功能。习题：习寄望亚洲构建利益共同体、命运共同体。在今年的第四次亚信峰会上他倡导“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”，在周边国家赢得广泛共识。谈发展时，习引用形象的比喻，中国被称为“世界工厂”，印度被称为“世界办公室”，双方应该务实合作，实现优势互补。谈及双边关系，-“我们有一种与邻为善、以邻为伴的愿望”，“中印用一个声音说话，全世界都会倾听”。上述中印材料是如何体现我国外交政策的?参考答案：①我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝的走和平发展道路，推动建立亚洲利益共同体，命运共同体。②中国提出新的亚洲安全观，赢得周边国家的广泛共识，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。③中国提出共同，合作，可持续的亚洲安全观，并提出务实合作，优势互补的发展战略体现了促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标之一;也体现了我们外交政策的宗旨。④坚持与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，体现了和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。第三目谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章教师引导，我国的外交取得了辉煌的成就，这与我国实行独立自主的和平外交政策是密不可分的。从“一边倒”、到“两只拳头打人”;从“一条线、一大片”到80年代以来无敌国外交。我国外交都取得了巨大的成果。(五)综合探究三：我国外交辉煌外交成就的取得还有哪些条件?新时期我国在世界上又扮演了什么样的角色?和平发展组学生用ppt展示我国综合国力不断增强，中国肩负国际责任的能力不断提高。中国在世界上扮演了一个负责人的大国形象。教师总结，我国取得外交成就的主要原因是日益强大的综合国力和正确的外交政策。中国外交政策的实践充分证明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。中国同世界的关系发生了历史性变化，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。(六)构建体系3.结束新课重温这幅竖版世界地图，共同构建世界梦，维护世界和平，促进共同发展。4.板书设计9.3我国外交政策的基本目标和宗旨一、硕果累累二、独立自主的和平外交政策1.决定因素国家利益国家性质2.基本立场独立自主3.基本目标维主、安、发利益，促发4.宗旨维和，促发5.基本准则和平共处五项基本原则
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