编写教案的复杂程度一般由有经验的老师简化，但由新老师细化。上课过程中可根据具体情况调整原有教学计划，课后可随时记录教学效果，并进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。感谢您的阅读。下面是边肖带来的人教版九年级政治第二单元第五课的教案。希望能帮到你！

人民教育出版社九年级政治第二单元第五课教案一

1.回顾要点

1.了解基础知识。

政治是选择题中必须完全正确的科目，因为政治选择题一般都比较简单，对知识有个基本的了解就够了。

2.构建知识框架

在基础知识的基础上形成知识网络。考试时遇到相关问题，可以调出知网看看是否与材料有关，有关系的留下。这样可以把丢分的可能性降到最低。

当然，除此之外，一些适当的总结也是必要的。

3.在老师的帮助下，形成回答思路。

政治除了背知识，非常强调答题。

老师的答题技巧和解题思路非常丰富。在平时讲解试卷的过程中，一定要注意老师的思路，总结一些答题技巧。这些考试对我们会有很大帮助。

2.多项选择策略

选择题要拿高分，要做好两点：知识积累和解题技巧。

要掌握解题技巧，首先要明确基本题型，这有助于我们在复习时养成预测知识点题型的意识，有助于我们掌握知识点的重点。

然后，针对不同类型的题型，要掌握相应的解决方法。

中考政治选择题的基本类型如下：

1.概念性选择题

主要考察对概念的准确理解和把握。

技巧：命题者往往在语言表达上做文章，所以解题的关键在于分析比较选项，找出命题中的“陷阱”。正确的选择大多基于对概念内在本质的把握。

例如，我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是： ()

A.全国人大b .人民代表大会c .人民代表大会制度d .国务院

答案：a。

2.多项选择问题

备选项中，只有一个最适合题目，其他选项都是合理的，但因为不够全面或不适合题目而无法选择。

技巧：先根据主题型的要求确定题型的逻辑推理关系，然后利用最优化方法对备选方案逐一进行比较分析，找出答案。谨防一概而论，或只见树木不见森林。

3.组合选择题

这类题目就是把相似的条目按照一定的关系组合起来。通常在题目中列出三组或三组以上的历史知识，用数字编号，然后分解成备选项。也可以形成否定形式。根据题意，可以选择一个符合题干要求，应该否定的组合选项。

技巧：使用基数选择法。首先选择一个绝对正确或绝对错误的答案作为基点，然后顺藤摸瓜，最后正确回答。

4.比较选择题。

列出可比较的事件或现象，并在备选项中列出一个或几个相同或不同的。请选择符合或不符合问题含义的一项。

技巧：抓住问题的意思，认清选项中的细微差别。

例如(多选):随着物质文明和精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。下列各项可以反映政治文明的发展： ()

广大人民群众积极参与民主选举和民主监督。

参与国家和社会管理的渠道不断拓宽

6.因果选择题

原因大致可分为根本原因和具体原因：根本原因是指导致事件发生的必然因素，相对稳定。具体原因是指影响事件发生的偶然因素，是可变的。

技巧：仔细审题，搞清楚结果是由原因选的还是由结果选的；理解选项的真正含义。

7.分级选择题

在问题中，有许多表示程度的副词和形容词，如“主要的”、“重要的”、“最重要的”、“最重要的”等。

技巧：解题时，首先要根据题型要求确定题型的逻辑思维关系，运用最优化方法对备选方案逐一进行比较分析，找出答案。回答此类问题时，要注意避免以偏概全，或只见树木不见森林。

8.基于材料的多项选择题

材料选择题是近年来出现的一种综合灵活的选择题。

技能：独立思考，处理材料，理解准确，灵活运用所学解决问题。

人民教育出版社九年级政治第二单元第五课教案二

一、本期一般性审查的规划

本期一般评审采用“三轮评审法”:

第一轮复习：形象地说，这部分应该叫地毯式复习法，即全面复习所有知识点，突出重点，夯实基础，构建知识的整体网络体系。这一阶段的复习目标重在对基础知识的理解、记忆和系统化。方法：首先以班级、单元为单位，全面落实“双基”，理清知识点，全面掌握教材中的基本概念、基本观点、基本事实。目的是通过全面复习，系统掌握双基内容，重点是夯实基础，这是做好复习的前提。

第二轮复习：专题复习，将社会热点问题与所学知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。这一阶段的复习目标主要是训练知识的综合应用能力，进一步完善知识。

第三轮复习：查漏补缺，实战练习，做好解题方法的题目复习。在最后冲刺阶段，通过模拟练习(主要是县市的优质试卷)，提高应试能力，找出自己知识上的不足，抓紧时间补充。这个阶段的复习目标主要是解题方法和技巧。

巧训练，提高审题和解题能力。

二、复习中存在的问题

同学们存在几种错误的心态：第一种：认为政治考试是开卷考，开卷考试就是在考试的时候拿着书本或资料抄，有书或资料谁不会抄，平时就不需要花力气复习了，有的同学甚至上课不注意听，课后也极少花时间复习政治;第二种：认为开卷考试就是考查能力，在课本上根本找不到答案，课本知识学得再好也没用，干脆放弃基础知识的学习和积累;第三种：认为开卷闭卷考试都一样，只要把知识点都背下来，就没什么问题了，课堂上不注意听老师对知识点的讲解，不研究课本知识与时事、社会热点、生活实际的结合……这些观念都是十分错误的，要想中考政治取得优异的成绩，首先要转变思想观念，正确认识开卷考试，在老师的正确引导下科学备考。

三、复习策略

思想政治开卷考试，主要突出以能力立意为主，着重对学生运用能力的考查，以培养学生的创新能力和实践能力，它无论是对学生还是对老师都不是降低了要求，反而是能力要求的培养和提高。对此，我们就必须采取行之有效的复习策略，才会收到良好的效果。如何又好又快地搞好中考政治复习，取得理想的复习效果呢?下面谈谈几点复习策略。

(一)准确掌握基础知识，构建知识体系

基础知识是能力的载体，是分析问题、解决问题的前提;能力是对基础知识的具体运用。中考政治开卷考试突出能力的考查，但必须以扎实的基础知识、基本技能作为铺垫。近几年的中考试题中，最能体现课改方向命题趋势的开放性试题，答案也都几乎源于教材的知识点(基本概念、原理)，通过课外热点问题考查对课本知识的迁移、灵活运用能力，即考查运用所学概念、原理、观点和生活经验去分析问题、解决问题的能力。这就是说，开放性试题丝毫没有削弱对基础知识的要求。况且开卷考试的题量大、涉及知识面广、材料新，来不及翻书，在有限的时间内如果我们连最基本的知识都不熟悉，回答起来是很困难的，无论评分标准多么宽泛，但答案最终是通过教材的相关原理或专业术语体现出来的。

因此，在平时的学习和复习中：

首先，要做到心中有书。最起码要通晓教材，搞清各课的课题，全面复习，理清知识脉络，并能从整体上把握每一课的内容。

其次，要科学、准确地把握每一个知识点，少背多思，注重理解，突出重点，突破难点，特别是《中考考试说明》要求理解和运用的内容，往往是命题人设计主观试题的依据。

再次，要融会贯通，构筑体系。对照《中考考试说明》要求，既要抓住贯穿教材的线索并依据其内在联系概括、归纳、总结、综合，使知识由点到线，由线到面，由面到体，系统化，网络化;又要注重以一个知识点为中心，搜索教材中与之相关的内容串联在一起，由一个点向周围发散开来，打破教材原有的秩序，形成新的知识体系。这样，在具体运用的环境下，就能做到对想用的知识“信手拈来”，快速而又准确。

最后，在复习完某一课或某一单元的知识后，把零散的知识点以问题的形式归纳出来，然后想一想这一课或这一单元都讲了哪些问题，可以和其他哪些单元的知识有关联、还可以和哪些时政热点、社会热点联系在一起。如：在复习九年级保护资源和环境的基本国策时，不仅要了解我国的资源及环境现状，如何处理经济建设与节约资源、保护环境的关系，面对人口、资源、环境问题实施的可持续发展战略，建设资源节约型社会、环境友好型社会，还应联系每年两会对此问题的关注(如：低碳经济成为两会热点首先体现在政府工作报告里)，社会生活中出现的浪费资源、破坏环境的具体事例等。此问题的最终落脚点在于作为中学生的我们在日常的学习、生活中如何从自身做起，从点滴的小事做起。

(二)关注社会“热点”、学会用教材知识去透析社会现象

紧密结合时事与社会热点话题，紧扣时代脉搏，与时俱进，是思想品德学科的生命力所在，也是思想品德中考命题的一大特点。如“两会”的召开、十八届四中全会的召开、新中国成立65周年、和谐社会、节能减排、低碳生活等时政热点;抗震救灾、禁止免费赠送塑料袋、“感动中国”人物评选、民生问题等社会热点，这些反映人民生活、贴近人民生活和贴近考生实际的素材，都可能成为中考命题选择的对象。另外，如科学发展观、环境保护等一些关注人类自身的生存、发展，展望人类未来，探讨人类生存价值的问题，它们的内容丰富、时空跨度大，能给试题提供更为广阔的背景，也备受命题者的青睐。因此，同学们在平时的复习中对时政材料要尽可能地做到全方位和多角度的分析，寻找出与之相适应的知识点，理解“热点”的精髓，并能加以剖析。

人教版九年级政治第二单元第五课教案3

自尊表现

首先表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止行为的文雅以及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定;同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。

其次，要求他人、集体和社会对自己尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。

通过上面对自尊表现知识的讲解学习，同学们对此知识可以更好的巩固学习了吧，希望同学们在考试中取得优异成绩。

人教版九年级政治第二单元第五课教案4

教育事业

教育事业决定一个国家和民族的未来，所以我们必须以教育为中心，把教育发摆在首要地位。

答：这种说法是错误的。

(1)在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心，把经济建设摆在首要地位。这兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

(2)当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

(3)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势;才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力;才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。所以在整个社会主义现代化建设过程中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。

希望上面对教育事业知识题目的练习之后，同学们对此知识都能很好的掌握学习，相信同学们一定会做

人教版九年级政治第二单元第五课教案5

第九课：人大代表的责任

1.选举权和被选举权是公民一项最基本的政治权利

(1)在我国，公民通过行使自己的选举权利，选举人民代表组成人民代表大会行使当家作主的权利。

(2)人民代表选举产生的方式和程序。各级人大代表都是由民主选举产生，有直接选举和间接选举两种。县、乡两级人大代表实行直接选举，县级以上人大代表实行间接选举。

2在我国公民享有选举权和被选举权的必备条件：

①具有中国国籍;②年满18周岁;③未被剥夺政治权利。

3在我国公民享有选举权和被选举权的原因

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。但我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，不可能做到让人人都直接参与国家和社会事务的管理，公民是通过行使自己的选举权利，选举出自己满意和信赖的人民代表组成人民代表大会作为国家权力机关，集中统一行使管理国家和社会事务的权力。

4珍惜选举权和被选举权

(1)选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的政治权利，在直接选举中，选民依法选举。

(2)公民的选举权和被选举权受法律保护，任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。

(3)选举权和被选举权，既保证了每个选民能充分表达自己的意愿，又使得人人都有参与管理国家和社会事务的机会。作为国家公民、社会主人，我们应该十分珍惜选举权和被选举权。

5.参加人民代表大会是人民代表的一项重要活动(职责)

(1)人民代表是代表人民行使权力的"使者"，要积极履行代表职责，努力做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。

(2)人民代表大会期间，人民代表直接反映人民的意愿和要求，提出议案，听取和审议一府两院工作报告及其他报告，选举一府两院领导人或制定法律法规等，对国家和地方的重大事情作出决定。

(3)人民代表代表人民行使着审议权、提案权、选举权、质询权、罢免权、表决权，提出建议、批评和意见等法定权利。

(4)人民代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，是代表在会议期间工作的准备、延续和保证。

6.我国现阶段基本经济制度和政治制度(了解)

(1)我国的根本制度：社会主义制度。

(2)我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

(3)我国现阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

7.让一切创造社会财富的源泉涌流，实现共同富裕(运用)

(1)共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程：只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。

(2)让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。

①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让创造财富的源泉涌流。

②改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家经济发展做出贡献。

8.社会主义精神文明建设的作用、内容和根本任务(了解)

(1)发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义：中国特色社会主义是全面发展的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。

①建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。

②社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

(2)社会主义精神文明建设的内容：

①思想道德建设：是发展先进文化的重要内容和中心环节，其核心是为人民服务，原则是集体主义。

②教育、科学、文化建设：是先进文化建设的基础工程。

(3)精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

(4)参与精神文明创建活动：

①洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。

②辨别消极文化并自觉抵制。

9.深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会(理解)

(1)为什么要构建和谐社会?

①实现社会和谐，建设美好社会始终是人类追求的社会理想也是中国共产党追求的理想。

②构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

(2)社会主义和谐社会的具体内容是什么?

①民主法治②公平正义③诚信友爱④充满活力⑤安定有序⑥人与自然和谐相处。

(3)怎样构建和谐社会?(如何努力)

①构建和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，需要付出长期艰苦的努力，各级党委和政府是指挥者，负有重大责任。

②和谐社会人人共享，促进和谐人人有责，和谐美好的社会需要人民的共同参与。

③既要着眼长远，又要立足当前，人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标就能变为美好的现实。

10.全面建设小康社会奋斗目标的内容和要求(理解)

(1)我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的厉史性跨越。但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(2)全面建设小康社会的奋斗目标的内容：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

(3)要求：我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。