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文章来源课件www.xueke8.com对培养学生课堂积极性的一点反思鲍永丽开学已经两个多月了，虽说每天都生活在繁忙之中，但那帮孩子总能让你忙里偷乐，体会到做教师的快乐。可最近不知...

文章来源课件语文教学反思:从规范书写开始摆在面前的是一摞半期考试的语文试卷。这次半期考试，第一次进行四校联考，几个学校考一套题，虽然没有刻意进行几个学校的成绩评比，但自...

文章来源课件以写作为指导和目标，促进课外阅读著名的教育家叶圣陶先生说：“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作是密不可分的...

文章来源课件《丑小鸭》教学反思前段时间听钟老师执教了一节丑小鸭，觉得那是一节很真实也很扎实的语文常态教学课。今天自己在班上也同样上了一节这样的常态课，我觉得作为老师...

人教版四年级上册《颐和园》教学反思昨天县里来录电教优质课，首先感谢同事们忙前忙后的张罗，谢谢你们的鼎力相助！总的来说这节课进行的很顺利，但是自己感觉讲得很不顺心。感想有...

课件《秋姑娘的信》教学反思我讲授了小学语文一年级上册第七课《秋姑娘的信》第一课时，课型是讲读课。课后专家给了我很多教学建议，具体如下：1、缺乏教育机智，课堂出现的新问题...

课件《去年的树》教学反思《去年的树》是一篇优秀的童话，它是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，她天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树...

《白鹅》教学反思《白鹅》是第四组的第一篇课文，是著名的文学家丰子恺先生的一篇优美作品。上课伊始，我引导学生回顾了上组课文有关童话的内容，进而转向本单元关于动物的学习。...

文章来源课件《声母bp》教学反思学完六个单韵母，开始学习声母bpmf，这就意味着学生的学习开始进入比较难的一个学习阶段——那就是拼读。这节课我原本制定的教学目标是学会声母...

课件第十一册《采茶灯》教学反思《采茶灯》这首曲子对学生来说比较陌生，而学生对茶文化也所知不多，因此，在正式展开欣赏教学之前，我设计了一些铺垫。那就是：欣赏采茶舞与学习采茶...

文章来源课件《月球旅行》教学反思本节课是一节复习课，主要对前面的乘法计算，认识钟表时刻，和东南西北的方位知识进行复习。如果复习课仅仅是简单的练习做题，孩子的学习积极性就...

课件《从一滴水说起》教学反思10月份中下旬，有幸能参加江宁区“鸿合杯”基于交互式电子白板品德学科的赛课。从校内赛课到片级赛课，就四年级上册《12.从一滴水说起》这一课题，...

春联教学反思一直以来，我都在训练学生对语言文字的感悟能力，如阅读了一篇课文，要知道这篇课文的主要内容；读了一段文字，要能概括这段话的主要意思；读了一句话，能说出自己的阅读体会...

9月17日，我们学校全体数学老师举行了赛课活动，共5节数学课，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。其感想如下三个方面：1、上课的老师都能根据小学生的特点为学...

一、组织教学学生听音乐进课室，师生问好。二、新课教学(一)、新歌导入播放一段电影视频，请学生欣赏一首音乐《一路平安》请大家思考并回答一下问题：1、这首乐曲与哪一首歌的旋...

今天，听了一节三年级的阅读课，学的是《秋天的雨》。这是篇课文语言很美，讲的是秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。它有一盒五彩缤纷的颜料，把颜色给了树木...

《母亲的账单》教学反思生活在当今这个幸福的社会里的孩子已经不知道何为幸福了。他们从生来那天就享受着衣来伸手，饭来张口的生活，从来没有想过这饭都是从何而来，是谁每天为他...

《细胞增殖》听课有感助推站组织在实验中学听的一节课程：《细胞增殖》，作为一节典型的高三二轮复习建模课，给我们了很多的启发。兰老师复习过程采取先诊断检测再基础讲解最后巩...

听任老师《不进位加》有感二年级数学听课记录授课人：任禾苗时间：xxxx.9.9下午第二节地点：二（1）教学设计：一、情境导入（一）创设情境。1．出示教材11页情境图2．引导学生观察后交流。从图...

幼儿园小班综合课《好听的声音》听课记录执教：应彩云【活动目标】1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音...

《放风筝》看图写话听课记录执教者：吴春娆教学目标：1.激发学生写话的兴趣2.能够把看到的、想到的内容用连贯通顺的句子写下来。教学重难点：能够把看到的、想到的内容用连贯通顺...

学校本学期第一次赛课，语文全部讲作文，我听了四节，最后一节执教“怎样写读后感”。听课、上课后，心中涌动着种种情绪，感慨颇多。一、依标扣本低段课标对写话的要求是：对写话有兴趣...

9月16日上午，我们办公室一起听了林老师的数学课，课题是《上下前后》，这节课林老师讲的很出彩，首先她用一个小游戏引入课题，结合实际生活，通过观察、认识、说一说、做一做、练一练...

《最后的姿势》听后感昨天参加了学校六年级同课异构活动课，六年级的郭老师与麦老师上的《最后的姿势》，让我看到了两位不同风格的老师的教学风采。两位教师都能认真地研读教材...

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的课堂教学模...