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件《月球旅行》教学反思
本节课是一节复习课，主要对前面的乘法计算，认识钟表时刻，和东南西北的方位知识进行复习。如果复习课仅仅是简单的练习做题，孩子的学习积极性就会大大受挫，并且复习的效果不是很好。所以我就将本节课中的四个情景用带领孩子一起和淘气笑笑进行月球旅行整合在一起，使学生情绪高涨，充分调动了全体学生学习地积极性，为学生学习本课知识奠定了一定的情感基础，并为学生探究新知做了铺垫。新知的探究是按以下环节进行的：
1．计算飞船还有多少分发射？
在本环节中，引导学生计算从9：15到9：35分，还有多少分发射？能正确计算的同学就有机会乘坐飞船去月球。这样学生不觉得这是在解决枯燥的时间问题，而是为了争取得到去月球机会而努力，在愉悦中引导学生复习关于时间的问题，培养着学生解决问题的能力。
2.安全着陆，进入月亮城堡大门
用课件演示飞船发射，升空，穿越星空的情景，紧接着展示美丽的城堡的图片，再次吸引了孩子们的目光。为此，他们倾尽所能来解答教师提出的问题。
3.月球游乐园，继续探索知识。
进入城堡之门，出示月球游乐园图，让学生从这个画面中获取数学信息？提出数学问题？在学生能够清楚地获取数学信息后，解决问题自然水到渠成。在此环节中，我充分考虑学生的年龄特点，关注每个学生，让他们都经历提出问题，解决问题的能力，进一步体会数学与生活的密切联系。
4、笑笑称体重
这一环节主要是提出笑笑体重在月球变轻的问题，激发孩子们对月球吸引力的探讨，让孩子在讨论中增长关于月球的一些课外知识。
5、在最后一个环节，课件出现月球公告，再次调动了孩子们的兴趣，同学们热火朝天地展示自己设计的月球学校，争夺优秀设计师的称号过程，较好地复习有关东南西北的知识点。使课堂真正成为了学生发展和学习的空间，从而收到了较好地教学效果。
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