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尊敬的各位评委，你们好！我今天说课的题目是《青蛙和蛇》。下面，我将从以下几个方面来说我对这节课的设计：一、设计理念。《语文课程标准》在教学建议部分明确提出：“学生是学习的...

课件《检阅》教后感　　课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的xxx检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。xxx时，他们的检阅...

[说教材]我说课的内容是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。“彩虹”是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗...

教学内容：苏教版实验教材语文第一册中课文第11课《北风和小鱼》。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会书写2个生字。3、抓住重点句子，理解课文内容，体会小鱼面...

【说教材】　　一、教材简析　　《这儿真好》是义务教育课程标准实验教材语文一年级（下册）中的一篇课文。这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事，描写了居住荒岛的小熊感到孤...

一、说教材这是苏教版六年制小学语文第2册第7单元中的一篇阅读课文，是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课型－－“文包诗”。它有一个最显著的特征，就是把一首古诗巧妙地包含...

一、说教材　　（1）教材简析　　《iuü》是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册第二部分汉语拼音的第二课。本课配有1幅大图和3幅小图，大图是配合教学的情境图。图上画有蚂蚁...

教学内容：　　　苏教版实验教材语文第一册中课文第13课《小河与青草》。　　教学要求：　　　能正确，流利，有感情地朗读课文，会背诵课文。　　　理解课文内容，初步感知自然界有许多...

　第一部分　说教材　　一、教材简析　　《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养...

一、说教材：　　　《识字5》是苏教版小学语文教材第一册第四单元中的一篇韵文。本课将与大海有关的词语串起来组成韵语（第一、二、四行最后一个字押韵），让学生诵读。第一行三个...

教材分析：　　这是第一册课文中第二个识字单元中的第一篇课文。这是一片用“词串”形式识字的课文，围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容，将一组词语组成韵语。课文配有图画，在图文...

文章来源《她是我的朋友》教后感　　《她是我的朋友》是六年制小学语文第八册的一篇精读课文，执教此课后，我对如何上好一堂语文课感触颇深。"过程目标"是新课程改革的"三维目...

一、教材分析　　《看菊花》是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册中的一篇阅读课文。文章记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊...

一、教材分析与处理　　《看菊花》是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。体现出新...

一、教材分析　　我上的是国标本第一册的第七课《秋姑娘的信》。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全...

文章来源课件www.xueke8.com《她是我的朋友》教学反思　　《她是我的朋友》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇含蓄隽永的佳作，课文细致的描写展现了人物深刻的内心世...

《登鹳雀楼》是苏教版国标本二年级上册的第17课，作者王之涣，诗的前两句写景，后两句抒发感想。　　一、教学目标　　　1、知识方面：学会本课生字、新词；有感情地朗读和背诵这首诗...

古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字...

文章来源《她是我的朋友》一课的点滴感受　　【片段】：　　师：刚才同学们读出了紧张、害怕、痛苦的表情，那你们是从哪里读出来的？　　（生找出文中的三句话，把三个句子出示在屏幕上...

文章来源课件www.xueke8.com《惊弓之鸟》教学札记　　《惊弓之鸟》教师这样开课”这件事已经在社会上引起广泛的关注,就连动物报小雁子也给我发了一封报道:本报讯,昨天我一...

文章来源课件www.xueke8.com《七颗钻石》教学反思　　《七颗钻石》是俄国作家列夫.托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水...

《少年王勃》赛课后的一点反思
　　你的教学设计绽放出美丽之花了吗？　　前几天参加了区阅读教学赛课。一天半的时间准备对赛者来说是紧张而有公平的。对教案的设计经过了“...

文章来源课件《微笑着承受一切》教学后感　　一、这篇课文，是我进行学校语文学科带头人评选的内容，选择的原因是：（1）我喜欢这篇课文的阅读，可以发挥我自身的阅读能力。（2）课文的条理...

《妈妈的葡萄》教案及反思　　一、谈话导入　　同学们你们一定都吃过葡萄吧！你吃过的葡萄什么味道？今天这节课我们就来品尝一串特殊的葡萄，齐读课题《妈妈的葡萄》。　　二、初...

文章来源课件《望庐山瀑布》教学心得联系旧知•展开想象•训练说话知识学习的同化理论认为：一切新知识的学习都是在原有知识的基础上展开的，牢固地掌握学过的知识，并...