小提琴的音色近似于人声，音色明亮、音量较大具有极为丰富的音色效果和细腻的音色变化，能够从雄厚的低音区一直延展至婉转的高音区，可独奏也可与其他乐器合奏，被誉为乐器之皇后。因此不少家长愿意让孩子学习小提琴。

小提琴适合多大孩子学

开始学琴的年龄可以因人而异。一般来说，两三岁时，自我控制能力还差，精神难以集中，手很嫩，可以用玩具式的小提琴来玩玩，不要正式学拉琴。从儿童智力发展情况来研究，四至五岁开始第一次飞跃，也就是从“无意注意”向“有意注意”转变，这时具备了学琴的可能性，可以开始起步了。

这个年龄开始学琴，进度不必快，但必须教以正确的方法，孩子是一张洁白的纸，好画最新最美的图画。只要充满爱心地用正确的方法引导他们，他们会用天然合理的感觉来掌握。

比如放松的运弓，他们慢慢地找到感觉后，就像长在身上那样牢固，而不知道什么是紧张。四五岁的孩子，学习的进度不如六七岁的快，但基础会更结实。六七岁以后智力有了大幅度的发展，这时开始学琴会比较快，如果用功，学琴不算晚。

孩子学小提琴的条件

1、手、耳条件好。想让孩子学小提琴，首先要孩子喜欢而不是父母喜欢。可以通过一些迹象得知孩子是不是喜欢听音乐、唱歌，是不是喜欢听弦乐，如果是，这孩子就有了学习的基础。接着要看看孩子的自身条件：小提琴全靠左手的四个指头来按音符，如果孩子的小指头短，学起来就会比较吃力，手指过胖也会影响长远发展，而分辨音准和音色，要靠孩子“耳聪”。

2、对孩子的身体素质也有一定要求，对于3-4岁的小朋友来说，手及手指尚小，力量也不够，学习起来过于勉强，所以5到6岁是比较合适的年纪，特别是在演奏中多数是需要站立演奏，所以对体力有一定要求。

3、家庭环境主要是父母能否更好地合作。有人说大人陪孩子练琴，大人付出多少努力，孩子付出多少努力。虽然这不是唯一的方法和结果，但是对于有才华、聪明、有意识、勤奋的孩子来说，这可能是多余的，但对于更多尚未进入初学阶段的孩子来说，他们确实需要一些监督和鼓励。

孩子学小提琴的练习技巧

1、交替练习

长期做一种练习人很容疲惫，大脑会超负荷感到疲劳，所以采用交替的练习方法，音乐和技术的部分交替练习，有助于缓解大脑疲劳，使大脑合理利用。已经练熟悉的和不熟悉的轮换练习，看谱子的时候背谱子，该背谱子的时候看谱子。这样可以转换大脑的思维，让大脑放松，更清醒。

2、慢速练习

孩子在练习过程中很容激进练习，导致自己练习的效果不佳，人也很疲惫，精神高度紧张。建议孩子学会慢练，放慢练习速度，特别是练习不明白的点，慢慢练习可以加深每一句曲子的印记，检查出良好的音准，让自己的心态平静下来。