陶艺，是传统文化和现代文化的结晶。让孩子从小学习陶艺制作，有助于提高孩子的动手能力，促进身心健康发展。陶艺是艺术中的“百科全书”，集实用、设计、装饰、绘画、造型以及生活于一体。

儿童有必要上陶艺课吗

是有必要的。学习陶艺其实并不局限于成年人，相反孩子能从陶艺上收获到更多的东西。

陶艺锻炼人的想象力。陶艺是普通人接触艺术的最佳入口，毕竟每个人的孩童时期，都少不了因为玩泥巴而被家长责骂的经历。这也意味着，每个人对陶艺都有着天然的创造力。

但会发现，有些孩子捏出来的东西一眼就能分辨出来，但有些孩子却捏的四不像，这是为什么呢？实际上，想要做好陶艺，首先要学会各种技能，比如拉坯、彩绘、烧窑、捏塑，然后，才是脑洞。

这种创造性劳动，需要立体构建思维，玩陶艺玩得好的人，大多想象力丰富，思维活跃，能从生活中获得创意和灵感。因此，让孩子学习陶艺最重要的是促进其思维发展，锻炼他的想象力。

提高艺术审美能力。蔡元培先生曾倡导“美育代宗教”，“纯粹之美育， 所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念以渐消沮者也。”学习陶艺是提升审美的最好方式之一。

陶艺创作的过程同时也是提高绘画能力、动手能力的过程。拥有这样的能力后，各种格局自会与众不同。孩子在陶艺创作过程中不仅可以发现美的造型，其天性在“玩泥”中也可以得到充分发挥，情操得到充分的陶冶，美育自然融在其中。

儿童学陶艺的最佳年龄

2岁：孩子认得黄色，能够注视小物体及图片大概可以维持50秒钟，出现了想象力的萌芽。这个时候，可以锻炼孩子对陶土进行手拉、捏、揉的动作，父母要注意，这时期主要以陪养孩子对陶土的兴趣为主，不要太过重视结果。

3岁：孩子能够认得黄、红、绿的颜色，想象力随着经验和言语的发展而进一步增强，手部的精细动作也有了进一步发展，手眼协调能力得到发展。这时，孩子可以对陶土搓、卷、压，所以，也可以带他做一些简单的器物，比如小杯子等。

4岁：好奇心增强，只要是新鲜的东西，都会引起孩子的注意。双手的协调能力大大发展。这个年龄的孩子可以用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，也能够进行更精细的搓、卷、压陶土，创造性的设计就可以引入了，比如做一间屋子，或者做一个有花纹的杯子。

学习陶艺并没有特别生硬的年龄限制，当孩子的注意力能够集中一段时间，手眼协调并喜欢动手后，家长就可以带他玩了。

儿童学陶艺的好处

1、完善孩子的感知系统

从孩子的感知发育的角度来讲，在这一玩耍与创作的过程中，孩子的形象思维、手部肌肉力量、手眼协调能力都能得到提升。所以，学习陶艺，孩子的逻辑思维与创造力的都会得到全方位的锻炼。

2、提高孩子的艺术欣赏能力

陶艺是一门综合创作艺术，在创作的过程中孩子需要经历观察，思考，操作，欣赏，再操作，再欣赏的过程。只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，孩子的艺术欣赏能力得到了提高。

3、促进孩子形成健全人格

玩泥巴是每个孩子的天性，是最能回归自然的游戏。孩子玩泥巴的欲望比绘画活动中的涂鸦更早出现，在陶艺创作中，孩子可以运用切、割、捏、盘、压、撕、拍、戳、刻、画等方式表现作品，在泥土的千变万化中表达自己的情感，开拓和丰富孩子的发现，创造事物以及美的体验。

4、能带给孩子快乐

学陶艺，让孩子感受本属于他们的天真与快乐，正是现在疲惫的孩子们所需要的，他们从中获得快乐与成就感，学到保持耐心，团结合作。