很多人说孩子学习舞蹈可以修身养性，而且让孩子看上去特别的有气质和个性。但是很多家长并不知道，孩子学习舞蹈的最佳年龄，导致有的孩子送的太早而学不会什么东西，送的太晚又错过了最佳的学习阶段。

幼儿学跳舞的最佳年龄

提议从4岁之上开始学习，团体讲课每学时一般为1小时上下，但不适合超出1.五个钟头，正中间要开展一两次的短暂性歇息。假如孩子天资标准突显，很钟爱民族舞蹈，有意向开展技术专业的学习舞蹈得话，提议直到10岁之上为最好。因为专业舞蹈训练抗压强度大、时间长，针对10岁下列孩子的生长发育是十分不好的。

幼儿学跳舞的好处

1、形体优美：正处于快速发育时期的孩子，可通过舞蹈基本训练让其姿态挺拔、形体优美，能较直接地纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合才能更好地完成，通过舞蹈训练，可增强孩子对音乐的感觉，增强孩子的节奏感，更自然地将肢体和音乐进行配合。

3、肢体灵活性、柔韧性：长期进行舞蹈的基本功训练以及舞蹈作品的排练，自然会加强孩子身体的灵活性和柔韧性。

4、锻炼毅力：舞蹈是一项需长期坚持、吃苦的工作，从基本功开始训练能磨练孩子坚强的毅力，培养孩子吃苦耐劳的精神。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会，而且舞蹈是一项特殊的运动，长期运动自然会带来好身体。

6、提高合作能力和集体荣誉感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，需要默契的配合才能呈现优秀的表演，由此通过训练，可提高孩子间的合作精神，培养协作观念。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受艺术表演的熏陶，让孩子们更加热爱生活，懂得欣赏美、体验美。

8、培养自信心：舞蹈演出能很好地培养孩子的表现力，逐步锻炼他们的心理素质，增强他们的自信心。

9、培养孩子的想像力：舞蹈是抽象的，但同时需要通过形体、动作、眼神来表现，所以舞蹈表演能激发出孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能更好地促进孩子智力的发展。

10、提高修养、气质：舞蹈是一门高雅的艺术，经过长期接触和学习，气质会由内而外散发出来。

小孩学习舞蹈需要注意哪些方面的问题

1、了解孩子的身心特点

从生理结构上看，小孩的骨骼比较柔软、易变形、弹性小、收缩力不是很好、而且容易出现疲劳感。反而是她们的大脑发育速度非常快、易兴奋、跳跃性好。因此，在选择少儿舞蹈培训教学内容时，就需要更多的考虑到少儿的身体发育的自然规律，动作尽可能舒展一点，短而有力，节奏要欢快一点，这样才能充分表现出她们活泼可爱的一面。另外要注意的是，年龄不满6岁的小孩在做压胯、压腰练习的时候，一定要注意做好保护措施。

2、选材用曲打动人心

在选择舞蹈音乐的时候，要密切关注孩子的特点，选择节奏清晰、动感强、歌词引人入胜的音乐来进行练习。挑选特点明确、容易让孩子接受的歌曲，可以是她们经常听的儿歌、民歌、动画电影歌曲等等。在演奏的过程中，让她们能够充分自由地模仿或再现她们想表达的人或物的形象，培养她们听音乐、做舞蹈动作的肌肉记忆。最开始要让她们勇于展现自己，勇于伴随着音乐跳起来。

3、正确引导，释放身体潜能

四肢是做出优美舞蹈动作的主体，离开了四肢就失去了舞蹈的真谛。在跳动全城少儿舞蹈培训中，老师是舞蹈艺术的传授者，在进行引导的时候，不能低估了孩子们的主观能动性，可以适当的引导学生用肢体动作来表达自己内心的情感。不要特别的去强调动作是不是标准，而是要先做好沟通。我们可以问孩子们：你在听到这个音乐的时候是快乐的还是悲伤的？是精力充沛还是让你想休息？这时候，孩子们会积极的表达自己的看法，描述自己对这段音乐的心里感受。如此一来，孩子们就可以在听觉上找到音乐的定位，接着就可以让她们跟着音乐来做出一些肢体动作。例如，在做地板压腿时，可以让孩子们根据她们听到的音乐按照自己的想法去做动作。

4、孩子是主体，老师是辅助

老师不要刻意强调舞蹈动作是不是标准的，比如腿是不是直的、上身站立等，要从她们做动作的过程中找出问题，然后进行纠正。现在的孩子很多在家长门前非常放得开，什么话都敢说，什么动作都敢做，但是只要进入教室马上就成为一只温顺听话的小羊，有的甚至害羞得不敢说话、不敢动。不敢的原因，就是怕被老师批评说错话或做错事，所以在课堂上一定要先让孩子们敢说刚做，鼓励她们去行动。