了解了学习珠心算的利弊之后，家长朋友们就可以根据利弊来做决定了，看看自己的孩子是不是适合学习珠心算。如果觉得自己孩子还可以，那就可以学学珠心算。如果觉得自己孩子实在学不来的话，也不用羡慕别人。毕竟，对于孩子来说，快乐成长才是最重要的。

小孩学珠心算的利弊

珠心算本身在教育上，存在着独特的优势和特点。幼儿珠心算可以借助于直观、形象的算珠，把在孩子们看来繁杂、抽象的计算过程变得更加具体、程序化。所以，对于幼儿来说，珠心算是更加容易理解的。

珠心算的优势就在于它本身的系统性、科学性和严谨性，它本身就是根据幼儿的年龄特征、认知规律研究出来的一门教育学科。对于幼儿来说，它属于促进幼儿“最近发展区”的发展的。

学习珠心算的幼儿，脑潜能得到了更好的发展，一些非智力因素也得到很好地培养。学习珠心算的幼儿，在创新思维、动手能力方面，都表现出来明显的优势。

总结来说，珠心算其实就是数学教育中的一个很小的子集，而这部分在幼儿教育中占比也是很少的。在实际的教学中，它也是根据幼儿教育一起进行的。并不是通过“我”为它用，而是它为“我”用的整合方法。所以，珠心算教育的基本要求就是符合幼儿教育的原则。

珠心算的计算方法是分阶段的，是按照从高位到低位的顺序来进行教学的。孩子在学习计算的时候，是从低位到高位的，这样就形成了冲突。一旦孩子的固定思维形成的话，是很难去改变的。

珠心算的整个学习过程也是比较枯燥的，对于孩子来说，可能根本就没有耐心去学习。本身，珠心算的逻辑就比较强，如果一节课落下的话，接下来的课程可能更跟不上了。

小孩学珠心算的技巧

指法：珠心算中拨珠子都是用拇指和食指来练习，拇指负责拨上，食指负责拨下。

1-4： 1到4的珠子就是下面一层4个珠子，1代表1，2代表2，3代表3，4代表4(拇指加上，食指减);

5：就是上珠，上珠1个代表5(食指拨上，食指拨下);

6-9：6到9需要拇指和食指一起加，一起减;

全盘练习：全盘拨：就是整个算盘从左到右，拨1，减1;拨2，减2，以次类推到9;要求：左手，右手，两只手同时练，计3遍; 先左再右，最后两只手一起的顺序。

3.1-100拨数练习：1-100中的练习，涉及到两位数，两位数需要两只手同时拨，如25(做手拨2，右手拨5);要求：每日家长随意说数字，孩子在算盘上拨出，速度要越来越快。两位数的拨法：左手拨十位数，右手拨个位数。

小孩学珠心算的最佳年龄

珠心算，是珠算式心算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律以及口诀，如果使用者能够熟练操作算盘，不仅能够得出正确答案，更重要的是他们的脑海里会浮现出“活算盘”。

4—8岁的儿童正处于心理、身体的发育阶段，具备学习珠心算的心理素质和条件。这个时期的孩子学习珠心算，可以促进神经细胞的神经突触发育，使信息的传递效率提高，从而增强大脑对信息的储存和沟通传递能力的增强。

珠心算是一种对大脑的参与度要求很高的学习，根据专家的研究显示，人类智力脑细胞的成长，在孩子3岁以前已完成70%，3岁至12岁成长至100%。

所以学习珠心算，越早入门效果越明显，而且一直到12岁之前都是可以进行学习的。