区特殊教育学校政风行风工作总结

　　我校的行风评议工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为主题，以师德建设、校务公开、规范收费为主要内容，全面加强学校行风建设，积极营造评议教育和支持教育的社会氛围，改善教育环境，树立良好的教育形象，提升教育质量，促进学校发展。一年来，我校的行评工作经历了学习动员、自查自纠、集中评议和总结整改四个阶段。现将近期的行评工作汇报如下：

　　一、认真学习、提高认识、明确责任

　　按照市教育局对次项工作的部署，学校成立了以z同志为组长，其他教师为成员的“端正政风行风、优化发展环境”领导小组，分清责任、明确工作任务。同时，积极组织全校教职工学习国家、省、市相关文件，领会其精神实质，严格执行《中小学教师职业道德规范》、《新教师职业道德规范》，使教职工清清楚楚，明明白白的知道该做什么，不该做什么。教师行为的底线是什么，违犯了规定应该受到什么样的处分，从而强化了责任意识，学校以形成了人人争做学生尊敬、家长认可、社会满意教师的氛围。

　　二、以提高综合素质为目标，加强师德建设

　　师德是教师综合素质的关键所在，也是行风的重点问题，因此我校围绕这一问题，开展多种活动：1、周一开展教职工例会。2、周二进行政治(业务)学习。3、周四开展教研活动。4、每月一次党员会。5、工会不定期结合学校实际召开会议。让广大教职工进行自查、互评，剖析自身存在问题的根源，指出学校办学行为不规范之处，使广大教职工充分认识到，自己不仅是教育行风的被评价者，被监督者，更是教育行风建设的主体，行风建设的实践者。

　　三、强化“监督意识”主动接受“学生及家长”的监督

　　政风行风建设是一个系统工程，需要全社会关心和支持，学生是教育对象，同时也是学校的主人，家长是教育大环境中的一员。我校积极开展以学生、家长为主的行风建设活动，通过召开家长会，填写评价表等等。查找学校政风行风建设的薄弱环节，指出政风行风建设的具体建议，从而使此项工作能有的放矢地进行。对家长、学生提出来的问题核实，及时整改，不存在的解释清楚，达到家长学生满意。

　　四、狠抓内部管理，提高办学水平

　　在积极开展端正政风行风，优化发展环境的工作中，我们把工作的重点放在抓内部管理上，结合学校实际制定各种规章制度，如：上课、备课、课后指导、作业批改、接待家长等都有明确规定，平时一丝不苟的按要求执行，通过次项工作的开展规范了教师的行为，学校办学扎扎实实的走在依法治校的道路上。

　　五、坚决治理乱收费

　　在学校收费问题上，我校一直是坚持“严”字当头，坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定，严格按照物价局、新华书店核定的价格收取各项费用，一贯坚持“一证”（收费许可证）、“两公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校财务人员收费、统一由财政专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）的政策。规范收费行为，切实持杜绝乱收费现象。严格控制收费项目，认真执行上级收费政策，推行收费公示制度，增强收费工作透明度：公开收费依据、收费标准、收费范围，并印发给学生家长，接受社会监督。

　　六、存在问题

　　由于我校一半以上都是年轻的新教师，对教育教学工作阅历浅显，还存在着一定困惑，个别教师的责任心不够，师德师风建设尚需进一步加强；学生的行为习惯养成和学习习惯的培养需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象；在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。

　　虽然我校在民主评议行风，加强作风建设进程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。但我们有决心、有信心通过坚持不懈地抓民主评议行风政风工作，有效地遏制消极腐败现象的发生，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。