xxxx年度副书记述职述德述廉报告

按照党委分工，本人主持校行政全盘工作。主管稳定、社会治安综合治理等工作。由于今年张光勇书记住村，xx副校长又到湖北省教育厅任***内派教师协调站工作，本人在xx副校长、各中层领导干部、全校教职工的大力支持和共同努力下，顺利完成了本年度的各项工作任务。现简要述职述德述廉如下：
一、进一步增强学习意识，不断提升自身素质
系统学习了习近平总书记系列讲话、十八届六中全会、自治区第九次党代会和自治州第十二次党代会精神，积极撰写发言提纲，读书笔记等，结合“两学一做”学习教育撰写读书笔记、讲党课，完成***“法宣在线”学习任务等，认真落实陈全国书记多次重要讲话精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，积极做好学校反恐维稳各项工作。
二、始终把为师生员工服务的思想作为自身工作的标尺
（一）扎实开展思想政治教育。加强学校中心组理论学习、党团员学习、教职工政治学习，要求全体师生员工坚决贯彻落实以习近平同志为总书记的党中央治疆方略，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，积极做好学校反恐维稳各项工作；组织开展了“民族团结一家亲暨三进两联一交友”系列活动，通过集中教育、国旗下讲话、座谈讨论、写心得体会、集体宣誓和签名等活动，保持了安全稳定的局面。
（二）坚持稳定第一，建设平安校园。一是狠抓反恐维稳工作，与分管领导、各处室主任、各年级组长、各班主任及宿舍、食堂、实验室等专管人员签订工作责任书，明确了校园反恐维稳工作责任追究制；二是利用大小会议、宣传栏、校刊、广播、讲座等多种形式，对师生员工进行消防安全、反恐演练等教育；三是配备了4名专职保安员，组建了护校队，严格24小时在校园巡逻，展开书籍、电脑和网路安全清查；四是完成封闭管理及硬隔离防范措施建设任务，切实保证师生的安全。一年来我校无重大事故发生。
（三）在提高质量上持续努力
一是加强教师队伍建设。今年派出46人参加州、区级、国家级等各级各类培训，邀请内蒙古3名教育专家，***师范大学1名教授，通过课堂教学、专题讲座、集体备课、学科座谈等方式进行援教活动；二是鼓励教师参加课题研究工作，今年学校申报16个区级双语教育课题；三是加强名师工作室的工作；四是组织师生参加各级各类评优大赛，成绩喜人。今年我校承办全xx族小学双语诗朗诵比赛，受到社会各界和学生家长的好评；五是高考成绩稳步提高。
三、切实履行第一责任人责任
（一）按照《校党委工作规程》，每月一次党委会，贯彻民主集中制，研究决定党建、党风廉政建设、“三重一大”等重大事项。校领导把党建、党风廉政建设抓在手上、落实在行动上，班子成员认真履行“一岗双责”；校行政及群团组织在校党委领导下开展工作。
（二）加强意识形态工作领导。一是校党委及时召开专题研究意识形态工作，学习宣传落实中央、自治区、自治州党委关于意识形态工作的决策部署，学校意识形态工作有计划、有安排、有总结；二是开展了手抄党章30天、党委书记讲党课、教师党员做“两学一做”宣讲等活动，开展了“思想观念爬坡过坎维稳意识强化提升”专题学习和讨论、“两学一做”知识竞赛、党员示范课等活动；三是层层签订了《党风廉政责任书》。
（三）全力抓实“纪律教育年”。组织党员在网上学习参加纪律知识微考堂，党章党规党纪知识竞赛等，督促相关处室适时公开党务校务。
（四）结合实际开展“访惠聚”活动。一是将“访惠聚”活动列入学校工作计划和“两学一做”教育方案；二是组织党团员与帮扶村结对子，开展扶贫帮困活动；三是投资5万元建造黑木耳种植示范大棚、新增展板8块、出资5600元购置彩砖铺设在村委会大院。今年学校和村里开展各类活动7场次，主要领导下村17次，党团员到村扶贫帮困59人次。
四、严于律己，勤政廉洁
作为一名党员领导干部，经常把学习作为修身、做人为官的头等大事，加强政治理论学习，重点学习《新形势下党内政治生活若干准则》、《党内监督条例》及党中央、自治区和自治州领导在新时期开展党风廉政教育的重要讲话精神，自觉遵守廉洁自律方面的有关规定。严格履行“一岗双责”，严格按《廉政准则》要求自己，如实向组织报告了个人重大事项，严格按纪律、条例要求规范言行和从政行为。
五、存在的问题及改进措施
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，自己能力还不够。
　2、学校质量虽有所提高，但与州内同类学校比还有一定差距，底气与后劲都显得不足。
　3、如何科学管理、开设蒙古族传统文化校本课程，有待进一步探究。
4、学校精细化管理有待提升，各项制度和方案还需进一步完善和落实。
今后我要努力做到:
一要进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校能力更上一个档次，发挥好校长作用，团结带领学校领导班子和广大教职工，努力推动我校教育教学工作再上新台阶；
二要亲自抓教育教学精细管理工作，采取措施认真落实已有制度，激发教职工热情，优化管理效果；
三要带领班子成员深入教学一线，与各处室负责人及老师经常的交流探讨管理和教学的新途径，征求学校管理中存在的问题，倾听他们的要求和意见，了解老师们的呼声，询问老师们的生活需求。
四要继续“走出去请进来”，确保特色办学上台阶。