xxxx年度县二中述职述廉报告

xxxx年，xx二中在县委、县政府和市县教育主管部门的正确领导下，以党的“十八大”和十八届四中、五中、六中全会重要精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，践行“育人为本，强基培能，关注个性，多元发展”的办学理念，坚持走内涵特色发展之路，以加强队伍建设和内部管理，推进素质教育和课程改革，积极争取项目建设，不断改善办学条件，逐步提升教育质量和办学水平，圆满完成年初制定地xxxx年学校工作要点中11项具体工作。并相继获得“湖北省放心食堂”、“先进基层党组织”、“目标综合考核先进单位”、“县文明单位”、“学校安全管理先进单位”、“十二五教育科研先进单位”等荣誉称号。总体上，学校的发展呈现出积极向上的良好发展态势。按照有关要求，现将一年来学校的工作情况及我本人依法履行职责、勤政廉政情况作以汇报，不妥之处，请各位领导和全校教职工提出批评和建议。
一、主要成绩和基本经验
1．加强学习，增强使命感，争创“先进基层党组织”
为了充分发挥学校在思想教育宣传方面的阵地引领作用，我带领全校教职工深入学习领会党的“十八大”和十八届四中、五中、六中全会重要精神，通过撰写笔记、心得体会、开办相应的学习专栏、展示学习成果等方式，以务实的态度、扎实的作风让会议精神在我校落地生根。学校按照县委、系统工委的总体部署和安排，深入开展了“双十星”争创、“三严三实”、“两学两做”学习教育、接受履职尽责督查、“三大一进”、“主题党日”等系列活动，引导全体党员、干部自觉按照党员标准和师德规范要求规范言行，形成人人争做师德标兵，个个争当业务尖子的浓厚氛围，积极争创“先进基层党组织”。
我时刻以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，能够拥护党的路线、方针、政策，在思想上和行动上与党组织保持高度一致，党性观念强、洁身自好，严格自律，及时掌握教育动态，为自己管理学校指明方向；我潜心研读《人民日报》、《求实》、《湖北教育》等各级各类党报党刊，经过仔细阅读和筛选，把与教师息息相关的政策法规、教育教学、班级管理等政策宣传和经验交流的内容发送到教师群中，供教师们学习和参考，带领全体教职工加强学习，相互促进，共同提高。本人高度重视各级各类教育活动，不管是在“两学两做”、“履职尽责”、“三大一进”等，本人都是按要求，率先垂范，认真践行。通过学习，自己的政治素质、理论水平、管理水平都有较大幅度提升。
2．以安全工作为底线，以“三省三爱”为德育体系，创建“优秀平安校园”
工作中，我始终把安全工作放在首要位置，树立“底线”意识。以创“优秀平安校园”为契机，认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》精神，并结合学校安全管理的实际，加强安全教育与安全监管，多措并举、防控结合，加强安全隐患排查，发现问题，及时整改，切实加强了门卫、保安及护校联防队工作的落实，落实了值日人员到位履职情况的督查与考评工作，加强了“三防”建设，加大了校园及周边环境治理力度。抓好了食品卫生安全、流行性疾病预防等工作，xxxx年度，我校实现了责任事故“零”目标。
我们始终把立德树人作为教育的根本任务，紧紧围绕社会主义核心价值观教育，在全体学生中深入开展了“三省三爱”主题教育活动，力求培养思想品德优良、身心健康阳光的“八有”青年。根据不同年级学生的特点开展针对性教育。高一年级侧重行为习惯养成教育,帮助其确立高中三年学习目标；高二年级侧重成才教育，根据不同的爱好特长,帮助其确立专业发展方向；高三年级侧重理想前途教育，规划职业生涯，帮助其确立人生发展目标。举办了道德讲堂，开展了植感恩树、清理街道等系列道德实践活动，丰富了学生的课余文化生活，提升了学生道德修养和文明素养。成功举办了第三期入党积极分子培训班，100名师生培训结业。始终把安全放在各项工作的重中之重，坚持做到安全宣传教育常态化、安全隐患排查制度化。每天政训进行一次安全教育，每周一节安全教育课、一节安全教育主题班会和一次安全工作总结，每月举行一次安全应急演练，使安全教育入脑入心。
3.以社团活动为载体，大力推进阳光教育
针对教育局提出的“一个健康三个好”的育人目标，我带头转变观念，确立以社团活动为载体，大力推进阳光教育的实施方案，本着务实的态度和创新的精神，群策群力，认真实施，一个个主题鲜明、内容丰富、形式多样的社团生根发芽，发展壮大。一方面，该校高度重视“两节”的举办，即上半年办好“科技节”，下半年办好“校园文化艺术节”，各个社团的活动成果在“两节”上得到充分的展示。科技节上，同学们集中展示小制作、小发明等手工艺品，撰写科研小论文，办主题手抄报。校园文化艺术节已经形成了六个固定的模块：校园主持人大赛、歌手大赛、舞蹈大赛、书画大赛、文学作品创作大赛、元旦文艺汇演。学校还固定在上半年分年级举行乒乓球赛和羽毛球赛，下半年举行篮球赛，一场场精彩的专场比赛，一道道丰盛的艺术大餐，百花齐放，异彩纷呈。
另一方面，我校社团活动的蓬勃发展，为美术、传媒、音乐、体艺等小专业的发展创造了有利条件，该校连续三年小专业的本科专业过关率达85%以上，xxxx年更是达到近90%，这为部分特长生提供了一条通往本科的便捷道路。学校社团活动俨然成为了学校的一道靓丽风景，让校园充满勃勃生机。
4、抓实“三大一进”，构建绿色生态课堂，大力推进课改，努力提升教学质量
教学质量就是一个学校的生命线，因此，抓好“三大一进”工作是提升教学成绩的重要保障，在教育教学管理上我也费尽了心思，教职工大会、干部例会、班主任会、备课组长会甚至集体备课都是仔细准备、亲自参加，每次月考后都要单独约谈所有学科排名靠后的老师，在一起分析、商量改进办法；一方面，我们安排所有教师分期分批到xx一中跟班学习。另一方面，结合教育精准扶贫工作的开展，我校与黄陂一中建立了良好的结对共建关系，搭建了优质资源共享平台和教学交流群，黄陂一中的校领导和骨干教师两次到校为我们传经送宝，我们也组织管理干部和部分高三教师到黄陂一中进行了学习交流，促进了教师理念的更新和教育教学水平的提升。学校第18届教学大比武暨第三届管理干部教学技能大赛于12月下旬已圆满落幕，取得了比较理想的成果。我积极推进课堂改革，结合二中学生基础实际，摸索出具有我校特色“导学实效”课堂模式，无论工作多忙，我每周都坚持深入课堂，推门听课，认真评课，坚持每周不定时巡查各年级的早晚自习情况，和学生座谈，了解学情，发现问题，及时更正。确保我校办学质量有大幅度提升。
二、存在的主要问题与努力的方向
一年来，学校在“一改两建”中心工作上取得了一些成绩，但与上级领导的要求、老百姓对学校的期盼和学校发展的总体目标仍然还有一定的距离，这需要在今后的工作中不断努力和改进。
1、教学成绩有待进一步提升。xxxx年高考，我校取得了全员上线，文科综合全市同类学校排名第一、文科语文全市同类学校排名第二的成绩，但整体教学质量仍然不够理想，与各级领导和人民群众的期盼还有一定距离，与“三会”提出的打造区域教育强县的目标还相差甚远。部分同志对学校推行“导学·实效”课堂教学改革的认识仍然不够，部分教师没有将“导学·实效”课堂教学改革的具体办法和要求落实到教育教学实践中去，缺乏研究和探讨，甚至还有个别教师仍然是老一套，穿新鞋、走老路，导致部分学科成绩难以提升。特别是近几年来，青年教师的比例逐步增大，需进一步创新工作方法，加大培养力度。学科教师发展不平衡，少数学科教师观念陈旧，方法单一，教学成绩很难在短时间内有较大突破。极少数教师工作消极，眼高手低，评头论足当看客，甚至热衷散布传播小道消息的现象存在。小专业学科力量仍然薄弱，要想做精做强还需要借助外力。
2、生源质量仍是发展瓶颈。学校地处城乡结合部，我校招录的学生70%都来自于山区农村家庭，家庭条件普遍较差，全校95%的学生都在校寄宿。多数学生由于父母长年在外打工而成为留守学生，加之单亲家庭、组合家庭的孩子越来越多，学生的文化素养、行为习惯、学习习惯、心理健康状况等一系列问题都亟待解决，学生思想道德建设工作面临着严峻的挑战。
3、干部队伍整体素质有待提高。教师的教科研意识和能力都有待更新和加强，旧的教育模式下的固有经验束缚着教师自身的创新和发展，这些都在一定程度上影响了学校教科研水平的提升，影响了教学质量的提高。干部队伍整体素质有待提高，少数干部不注重学习，缺乏思想，缺少办法，办事疲沓拖拉，疲于应付，底气不够，不敢动真碰硬，怕得罪人，怕丢选票，不同程度存在庸懒散软现象。
4、办学条件有待进一步完善。在上级部门的关心和支持下，我校的办学条件得到了根本性的改善，但学校目前无运动场，学生开展阳光活动和社团活动受到局限。学校老校门拥挤破乱，大门的改建存在资金缺口。
5、作为我个人来说，性情耿直，性情急躁，做事急于求成，加上办事较真，工作上要求较高，工作中批评的多、鼓励的少，给部分同志造成了一定的压力，挫伤了同志的自尊心和工作积极性。在落实两个责任过程中，由于班子配备不整齐，人员少任务繁重，为保证各项工作顺利推进，批评同志过于严厉。在作风建设和师德师风建设方面显得急于求成，尤为急躁，缺乏创新的胆识，特别是在新常态下争取领导支持不够，挨了批评就容易产生退缩情绪，面对来自外部的困难缺乏克服的勇气，面对来自内部的矛盾困难感到灰心丧气，斗志消减，特别是面对少数教师安于现状，偏激狭隘，不求上进感到沮丧，对个别干部不履职、没担当、不干事，敷衍塞责，阳奉阴违感到愤怒，由此时常产生退宿和将就的情绪，不能长时间保持昂扬斗志，造成部分工作推进缓慢，效率低下。
三、解决问题的办法和措施
1、加强学习，从政治上、思想上、规矩上、纪律上更加严格要求自己，努力提高自己党性修养和驾驭全局、推进改革、促进工作、拒腐防变的能力，增强集中精力谋事干事的信心和决心。
2、狠抓常规教学、确保教学质量扎实提升。实施精细化管理。认真落实各学科教学管理规范，要求每位教师按规范要求做到“八个精心”。狠抓备课、上课、评课、作业等环节上的质量和效率。采取灵活多样的方式，定期(每月一次)和不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，并认真对情况进行汇总分析，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，对检查结果进行通报，及时总结、推广优秀教师的工作方法和业务特色。做到既能充分肯定成绩，又能适时指出问题，有效提升了每一位教师高质量完成教育教学工作的能力。
3、优化了评价机制。结合学校管理工作实际，进一步优化岗位管理办法、教师业务考核办法、班主任考核办法、处室工作考核量化办法，形成了一整套较为成熟的评价体系，奖惩分明，充分调动了全体教职工的工作积极性，促进了教育教学质量的稳步提升。
4、进一步带好班子，管好队伍，规范自身行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实，秉公用权，生活正派，珍重自己的人格、家庭和名誉，检点自己的思想和行为，保持昂扬的斗志。积极推进民主管理、依法治校、以德立校。
新的一年，我们将在县委、县政府和县教育局的坚强领导、悉心指导和无私关爱下，紧紧围绕县教育局和学校的“十三五”发展规划，进一步与时俱进，求实创新，以党的教育方针为指针，以教育教学为中心，抓好一个提升：即干部队伍整体战斗力提升；实现两个转变：即思想作风转变、社会形象转变；狠抓三个重点：即教师听课评课、培优补差、师生安全；实现四个目标：即高考上线人数增加、校风明显好转、社会满意率提升、校园和谐指数提高。虽然，我们目前还存在很多现实困难，工作上还存在相当的差距，但我们有理由也有信心，把学校建设好发展好。新的一年，我将继续团结班子，带好队伍，完善自己，创新工作，紧乘创建东风，向德育要动力，向课堂要效力，向创新要活力，向和谐要魅力，一步一步向着“把xx二中建设成为人文素养好、师生幸福感强、社会满意度高的xx市优质示范高中”的更高目标迈进。