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董老师的这堂课，以学生为中心，搭介平台，帮助学生构建数学模型，又通过小组全作学习、动手体会求一个数比另一个数多几少几的应用题的实际意义。我认为董老师的这堂课主要有以下几...

柳老师上的课给我总的印象是老师教得快乐，学生学得快乐，小朋友们在轻松愉快的环境里，掌握了扎实的数学知识，下面我就谈谈我印象深刻的几点：
1、课堂语言富有激励性。柳老师的语言...

《Publicsigns》是牛津小学英语6A的第二单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含...

宋贺彩科长和王丽老师的《分数的基本性质》两节课各有特色，下面就这两节课谈谈自己的体会。
宋科长的课，给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，无可挑剔，对学生的启发、...

听了王立平和李静两位老师执教的《分数的意义》很有收获，下面就这两节课谈谈自己的一些看法和体会，
王立平老师的课给我总的感受是课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习兴趣浓厚，...

一、教学目标(15)
（1）教学目标全面、具体、明确，符合《课程标准》要求。
（2）符合教材和学生实际，教学要求恰如其分。
二、教材处理(10)
（1）领会编者意图，保证科学性，重视系统性、逻辑...

评英语课《Lesson22LookatYourEyes!》材料
今天，听了我乡李秋丽老师的英语课《Lesson22LookatYourEyes!》，纵观这节课，教学设计巧妙、安排合理、充分发挥多媒体教学手段、师生...

文章来源课件人教版二年级语文上册第二单元教学反思靳卓玉随着"查字典"这一教学活动的进行,第二单元教学内容已告一段落。回想这一周半的时间,我和我的这48个学生一起经历《...

《角的初步认识》一课的评析
高密市东关小学孙丽王玉芹
这节课孙老师根据学生的认知特点和教材的编排特点，教学设计有以下特点：
一、创设情境，准确找出物体表面的角
培养学生收...

任务型教学法的推广与研讨
各位老师，你们好！现在我就田艳老师的课堂教学情况说一下我个人的看法，有不妥之处还请大家指正。
我们知道，我们现行的《新目标英语》是在任务型语言教...

对张蕾老师研究课的总体感受
瑞发学校徐延平
老师们：
受昝老师委托，我对张蕾老师的公开课进行点评。谈一点本人对这堂课的总体感受，不当之处，请各位多提宝贵意见！
一、本节课在新...

凸透镜成像规律》评课
宋老师讲的这一节《凸透镜成像规律》是非常成功的。
1、宋老师对教材的编排做了调整，不受教材的局限。她上完了第一节跳过第二节先上第三节。这样处理...

《平行四边形面积计算》评析
柏城小学迟秀霞
各位领导、数学界的专家们：
大家好！今天我们柏城小学因为大家的莅临又一次满校生辉。我们向各位表示衷心的感谢！
感谢教科院的领导...

三位数乘一位数的笔算乘法》
课堂评析
柏城小学杨霞
各位领导、老师们：
上午好！今天我在此对逄玲老师的课作以简单评析，发表一下自己浅陋的见解，不当之处请多指教。逄玲老师是我...

《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体”，语文课程必须“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，“爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导...

这节课，我认为董老师充分体现了“问题――探究式”的教学模式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度出发，精心设计教学过程和教学目标，收到了良好的教学效果。主...

本节课的主要任务是引导学生完成由立体图形到视图，再由视图想到立体图形的复杂过程。这对于刚刚接触几何的初一学生而言，无疑是一次较大的挑战，顺利地完成教学，对今后学习兴趣、...

《幂的运算》是《整式乘法》一章的基础，该课的教学是学生学好本章的关键。王长山老师根据教材的内容和学生的实际，对课堂进行了精心设计，体现了教育教学改革的新理念，取得了良好...

关于教师，叶澜教授从生命的高度在《让课堂焕发出生命活力》一文中提出“对于教师教学是其职业生活最基本的构成，它的质量，直接影响教师对职业的感受与态度，影响教师专业水平的发...

我是老师，儿子是学生；我是教四年级的老师，儿子是一年级的学生；我使用的是旧教材，儿子使用的是２１世纪教材。在儿子没有上学的时候，我是他的启蒙老师，但如今他已成为我的“启蒙老师”了...

《搭石》教学片断及反思【教材分析】《搭石》是人教版小学语文四年级上册第六单元的一篇课文。作者从“老人修搭石”、“一行人走搭石”、“两人...

在数学生活化的学习过程中，教师要引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活”的道理。因此，有些数学知识完全可以走出教室，让学生在生活空间中学习，在生活实践中感知。例如：在教学长...

每天课堂练习是我们教师面对的一个主要内容，如何让所有的学生在原有基础上都能得到发展，这看似容易的内容，做起来可就不容易了。【片断一】……师：同学们，根据你的能力从课本第41...

本学年，我有幸成为数学教师队伍中的一员，得益于许多数学前辈们的指点，自认为数学教学内容简单，只要肯下功夫就一定会取得成绩，而本次的期中考试则实实在在地给我敲响了警钟，让我发...

解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。在学习过程中做一定量的练习题是必要的，但并非越多越好，题海战术只能加重学...