小学教导处工作总结xxxx-2019年上学期
本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以“文化润校、质量立校、特色亮校”为办学宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、挖掘潜能，加强校园文化建设。
弘扬中华文化，提高语文教学质量，确实把引导学生“多读书、广涉猎、勤积累、巧运用”这件利在当代、功在千秋的大事、要事抓早、抓紧、抓实、抓好。本学期着重开展了以下活动：（一）是派7名老师参加了三明东安小学、县城二小学组织的“指导学生课外阅读”的研训、观摩活动，组织学生开展了“优秀传统文化读书月”活动，教师间进行了课外阅读指导的研讨，每班确定了课外阅读主题，评选了8个“书香班级”、51名“读书小博士”，进行了课外阅读测试，把学生课外阅读引向深入。（二）是举行上京中心小学首届校园文化艺术节活动。这次艺术节由“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、“走近高士其”征文、广播操比赛、书法比赛、“我与书”主题演讲比赛、口算比赛九个活动板块组成，为期一个多月的时间里陆续举办系列活动，活动组织有序，搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。教师忙而快乐着，学生快乐而收益着。活动涉及面广，效果极佳。（三）是开展“每日一诗”、“每日一题”、“每日一名言警句”三个“一”活动，持之以恒，让学生长期浸润于优秀传统文化之中，起了潜移默化的作用。（四）“手抄报”作为学校校本课程开发，已形成特色，每周办期手抄报是每个学生乐意完成的功课，每月一主题（感受新变化迎接十七大，庆国庆，科普知识，课外阅读主题）的手抄报评比，给学生以动力，营造校园文化氛围。五是抓好“红领巾广播站”的工作。
二、扎实课题，营造浓厚教研氛围。
抓好语文科“拓展习作渠道，提高作文能力”、数学科“在数学课堂教学中的情感策略”的课题研究，在教学过程中落实，在总结中得到理论提升。本学期做了以下工作：（一）是充实课题组成员，加强课题组成员建设；（二）是开展课题研究阶段总结，完善研究方案。9月27日，在多媒体教室召开课题研究阶段总结会，学校班子成员及课题组成员参加了会议。会上，宣布课题组成员调整情况，新加入课题组成员与课题组签订协议书，成员对自己参加课题研究的经验介绍，课题组组长分别做上学年度课题研究工作总结，同时提出本学年度的课题研究计划，对一学年来在课题研究表现突出的“课题研究积极分子”进行表彰，出版了课题论文专集。（三）是开展课题汇报活动，展示研究成果。11月2日，突出语文科市级课题和数学科县级课题举行的开放式教学研究活动，共开课5节，中校及初完小教师参加了听课与评课。开课内容语文科有中校一年级刘玉秀老师上的《我会拼图》口语交际课、三年级林丽萍老师上的《秋天》作文指导课、六年级苏晋富老师上的《施了魔法的纸》作文指导课；数学科有中校一年级郭行都老师上的《整理房间》和六年级程功淦老师上的《圆的周长》教学观摩课。这次活动对课题研究工作又推进了一个层次。（四）是抓好“小京星”文学社、“小京星”报的工作开展。10月11日下午，举行第二届“小京星”文学社成立仪式，换届选举了新一届“小京星”文学社成员，成立了新的组织机构。每星期四下午文学社举行活动，把交流、指导、活动结合在一起，社员快乐地活动着。整理布置了文学社活动室，有了“家”。2008年1月3日晚上，在学校一楼餐厅举行小京星文学社“亲情