幼儿园教学的最优化' target='_blank'>英语课堂工作小结

总结是对获得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训等方面状况进行评判与叙述的一种书面材料，它可以确立下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效率，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园英语课堂工作小结，欢迎阅读，希望大家才能喜欢。

幼儿园英语课堂工作小结1

一、让兴趣作为进入儿童英语教育的大门

首先，在教育目标的制定上，我们立足幼儿期幼儿的特征，将目标制定得简单易接受，我们的语文教育强调英语培养，以据说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的方法，培养儿童学习的兴趣和对语言的脆弱性，培养儿童初步使用两种语言进行交际的素养，培养幼儿良好的学习习惯和各类基础技能。

其次，在教育内容的选择上，我们力求符合儿童的身心特点，注重选择儿童亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有趣味，又贴近幼儿生活与心灵喜好，其难度既合乎各年龄幼儿的发展特征，又略低于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感觉太难，又觉得有一定的挑战性。

第三，在教学方式上，我们以游戏为主幼儿英语教学心得，各种教学方式灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的激发儿童学习的兴趣。我们常常通过实物、直观教具和建模玩具等儿童喜爱的事物，让儿童在玩乐中学习数学，提高了学习英文的兴趣。如：在教儿童学水果类词汇时，我们打算了诸多水果或食物玩具，以蔬菜店游戏的方式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的词组，幼儿很感兴趣。

第四，在教学方法上，我们充分运用录音、录像多媒体等直观的现代化教育方式来促使和帮助儿童学习英语。如：在教儿童学习各类动物类的短语时，我们借助播放录像多媒体工具等方式演示给幼儿看，让幼儿认为学习英文特别有趣。此外，我们还播放有关的英文短剧给幼儿看，播放一些口语歌词给幼儿听，这一些都激发了儿童学习数学的兴趣。

二、让学生作为推进幼儿英语教育的保障

教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是数学专业教授。我们充分运用本班资源，利用闲暇时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高英语会话能力置于了首要位置。

通过本学期的学习，我们得出下面几个论断：幼儿对英文活动有独特的兴趣，有极力的学习欲望，同时能利用已有的英语参与到各类教学活动中。

2、幼儿能主动追求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的常识技能，还把握了有关鱼类、植物、自然玩具、食品等方面的英文词汇及句子。具体内容有：