《幼儿园小班语言《狐狸妈妈鸭丈夫》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助！

设计意图

《狐狸妈妈鸭儿子》这个绘本活动对于大班小孩来说很有教育含义，尤其是在感情方面，孩子们可以借助故事隐隐的能感得到伟大的母爱，从中感受温暖生命的美好感，理解爱与被爱的幸福。所以我选择这个绘本。

绘本讲述了从想吃猪肉还是肥嘟嘟的小鸡的思想斗争中的兔子，决定把青蛙孵下来，可下蛋的过程很艰辛，狐狸的心态也逐渐出现了巨大的变迁：憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，当肥嘟嘟的小鸡来到了脖子，狐狸却舍不的吃了，最后狐狸竟然做起了父亲，并给了小鸭无尽的爱。

该绘本故事的剧情有趣而引人入胜，根据此特征，我以故事剧情的发展为线索，在活动中正确利用白板课件，并按照剧情大胆推测、合理讲述，充分感受狐狸妈妈孵蛋的心理变化。通过连续阅读和逐幅阅读相结合的方式来提高阅读的兴趣，在享受阅读的幸福的同时，感受父爱的伟大

活动目标

1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养小孩丰富的想象能力。

2、学会认真观察角色的动作和笑容，理解狐狸心情的很大差异所蕴藏的情感，体验关爱生命的快乐感，理解爱与被爱的幸福。

3、通过语言表达和动作相结合的方式充分展现故事的趣味。

4、通过探讨、猜测等多种方法，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

重点难点

教学重点：阅读图书，理解爱与被爱的幸福。

教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同心态所隐藏着的情感变化。

活动准备

1、物质准备：《狐狸妈妈鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片(中间附有一只兔子图片)，故事CD，背景音乐

2、经验准备：幼儿对孵蛋的方式和过程尚未有所知道。

活动过程

1、教师出示狐狸手偶，情景导入。提问：

--小朋友们，这是谁啊?狐狸在你的印象中是哪个样的呢?

2、教师引导儿童逐页观看ppt，理解故事内容。

(1)、教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就四处找东西吃，他来到海边的草丛里狐狸爸爸鸭儿子教案，东翻翻，西找找，竟然看到了一个大鸭蛋。猜猜接下去会出现哪些事情呢?请幼儿自由讲述

(2)、出示P1：我们一出来聊聊狐狸在做哪些?还有呢?(看看云朵)狐狸有也许想把鸡蛋做成鸭子哦!那鸭蛋怎么变成青蛙呢?(孵出来)那他们认为兔子会用哪个方法来孵蛋呢?

(3)、引导幼儿了解狐狸妈妈孵化儿子的经历。

--出示P2-P5：接下去请小同学自己看一看，狐狸用了哪几种方式孵蛋?你认为哪种方式是最适合的?(幼儿自由发言)--第一种方式：你认为这个方法好吗?为什么?(不好，因为一肚子坐下来会把蛋弄破)--第二种方式：狐狸用屁股来孵蛋，我们一起学一学这个姿势?你觉得怎样样?(很累，很难过)看一看狐狸的笑容，(龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的)看来它也很难过，很累，跟他们的觉得是一样的，所以它换了一种方式。