县攸一中市普通高中创新型人才培养实验学校申报陈述材料

　　——真心真意搞创新 扎扎实实谋发展

　　尊敬钟局长、毛书记及各位领导：

　　上午好！

　　我是县攸一中校长zz，感谢各位领导对我们县攸一中的厚爱，给予我们一个这样宝贵的机会，让我们有机会展现自己！

　　下面我就校关于创新型人才培养的一些理解认识和设想向各位领导简要汇报：

　　一、认识与愿望

　　从大的方向来说培养创新型人才是时代的呼唤、国家的需要、教育的责任、学校的义务、学生的福音。

　　从县攸一中的实际来说我们更是需要走创新之路，希望能通过申报创新型人才培养实验学校，走培养发展学生创新能力之路，带动学校整体发展，提高办学水平，提升办学档次。

　　我们申报这个项目，具体而言有三个实际原因，也可以说是我们的三个愿望。

　　一是学生呼唤，社会认同。现在随着国家形势的发展，对人才有了更高的要求，尤其是对创新能力要求更高，学生希望学校改革，社会希望学校多培养创新人才。

　　二是形势所逼，发展所需。在过去三年中我校一年一小步，二年一大步，三年一跨越，2014年二本升学率突破五百大关，2015年达到611人，学校要想高位走强，要想持续发展，必须走创新发展之路。

　　三是农村中学，企盼提升。我校作为农村省示范性普通高中，在培养创新型人才方面有自己得天独厚的优势，作过有益的尝试，也取得过很好的成绩，但还有很多方面需要改进和提升，我们希望能借此机会提高学校的办学质量，结合农村示范性高中的实际，在培养创新型人才方面走出一条新路来，盼望各位领导的再次支持。

　　二、优势与保障

　　我校在创新型人才培养方面有着自己得天独厚的优势主要优势与保障，主要体现在如下五个方面。

　　一是和韵给力的创新环境。

　　我校自然环境和韵，基础设施一流，人文环境给力，创新氛围浓厚。

　　先说自然环境，凡到过我们县攸一中的人都会对我校的自然环境发出由衷的赞叹。我校地处县攸城东，占地面积近四百亩，是株洲市校园面积最大的高中学校，学校南依灵龟峰，东傍洣江水，百年学府，环境优雅，人杰地灵，是创新型人才成长的理想场所。

　　再说人文环境

　　1、特色立校有文化。这些年来学校有效实施“快乐德育”“阳光体育”“人文智育”，以公民教育为抓手，走特色文化立校之路。“快乐德育”包涵“快乐接受”、“快乐参与”、“快乐体验”三个方面的内容，旨在围绕“七好”目标（好品德、好习惯、好精神、好才艺、好身心、好人气、好成绩），让学生在快乐中接受知识，在快乐中成长成才。“人文智育”。指以“以人为本”的指导思想，尊重规律，促进学生发展。即充分尊重认知规律，尊重教育教学规律，尊重人才成长规律，对学生进行分类教育、分层施教、分别辅导，让每个学生学有所得、学有所长、学有所成。“阳光体育”是指让学生走出教室、走出校园、走进自然、走进社区，通过开展丰富多彩的体育活动，让学生沐浴阳光、增强体质、健康体魄、感悟生活。这三项特色教育的开展，为我校发展创新教育奠定了丰厚的基础。

　　2、政府投入有保障。县攸经济发展水平位列全省第六名。多年来县委、县政府对我校的发展相当重视，近四年来对我校教育基础实施投入就达三千余万元，县政府承诺如果学校申报创新型学校成功将继续加大投入，特设200万元专项资金。

　　3、创新土壤有氛围。 “崇文重教”是县攸精神之一，县攸学子朴实勤奋，教育创新有着很好的大环境。 “务本务实，尚勤尚新”的一中精神，让一中人团结一心，开拓创新，学校育人理念不断更新，创新氛围日益浓厚。

　　二是团结优秀的创新队伍。

　　县攸一中现有一批优秀的创新型教师，近几年来，又引进了11名硕士研究生；学校青年科教社团创新进取，朝气蓬勃。为创新型人才的培养奠定了基础。

　　三是科学完善的创新制度。

　　这些年来制度育人文化已成为一中人的自觉选择。《县攸一中高效课堂实施制度》《学科带头人评选制度》等科学完善的创新型制度保证了学校创新教育持续发展。

　　四是求真务的创新科研。

　　一是集体研究氛围浓厚。“三六”式集体备课模式已成气候。二是课堂改革稳步推进。 我校“三五”课堂模式初具规模，抓住了自主、合作、探究三要素，为创新型人才的发展提供了空间。三是课题研究有声有色。“三一”课题研究有效实施。即干部带题管理，研究一个管理小课题；班主任带题德育，研究一个德育小课题；教师带题授课，研究一个课堂小课题。

　　五是日渐显着的创新成果。

　　学校自2001年以来有单z等十多名同学考上了清华、北大。有刘z同学、胡z同学参加大学少年班考试获得全省同类考生第一名并被少年科大录取。2011年高考更加辉煌，872人参考，二本一次性上线611人，其中音体美考生一次性上线92人，居全市第一，600分以上考生69人，理科高分段学生是株洲市最多的学校。

　　三、目标与措施

　　创建创新型学校我们的目标有三个：

　　一是学生成长目标：发展学生创新意识、创新精神、创新思维、创新能力，让不同优势、不同潜质的学生得到最大限度的发展。

　　二是优生成功目标：

　　有大批创新型人才考入全国一流大学，有音、体、美学生冲刺名校，有学生在全国性各类