河天一小新优质学校创建汇报材料

　　——给每个孩子留下温暖的记忆

　　河天第一小学前身是“永强区立环川初级小学”，创建于民国18年8月（1929年），至今已有80多年坎坷而辉煌的办学历史。学校曾几经历史分合，直至2000年8月，在河天镇党委、政府及上级教育主管部门的亲切关怀下，克服了种种困难，投资1000多万，实现了由原河天一小、河天二小、司南小学三所学校校网撤并，定名为河天镇第一小学。学校现有班级36个，学生1533人，在编教职工82人。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这所曾经名不见经传而今别具魅力的小学，以“环川教育”为办学哲学，以“给每个孩子留下温暖的记忆”为办学理念，历经多年的“特色引导发展、兴趣培植希望”、“新优质学校”的洗礼，品牌建设卓有影响，文化培塑渐成气候，课程变革渐入佳境，素质教育口碑良好，“温暖教育”的模式体系已初具规模，特色教育新内涵逐步将成为校园本土文化建设的核心教育元素。学校先后获得了“国际田联少儿趣味田径项目实验学校”、“浙江省中小学学业质量监测与评价重点实验学校”、“浙江省义务教育标准化学校”、“浙江省体育特色学校”、“浙江省体育道德风尚奖”、“浙江省绿色学校”、“温州市素质教育示范校”、“温州市文明单位”、“温州市义务教育办学水平二级学校”、“温州市示范性小学”、“温州市示范性家长学校”、“温州市绿色学校”、“温州市花园式单位”、“温州市行为规范达标学校”、“温州市田径特色学校”、“温州市阳光体育后备人才培养基地”、“温州市教育信息化I类学校”、“温州市心理健康教育二级辅导站”、“温州市无烟单位”、“温州市群众体育先进集体”、“温州市消防教育示范校”、“温州市教育装备工作先进单位”、“温州市书香校园”、“温州市中小学示范数字化校园”等荣誉称号，教育教学取得了长足的发展，得到了社会各界的密切关注和高度赞誉。

　　（一）让理念成为教育航标

　　建设一所精品学校，离不开先进的办学理念和正确的办学方向。学校“给每个孩子留下温暖的记忆”这一先进理念，像一面旗帜引领学校跨跃前进。学校秉承“求实求真合作创造”的校训，以“阳光活力优雅和谐”为校风，培养“探索不止寓教于乐”的教风和“踏实无华智慧求新”的学风，努力实现“办学条件高起点,学校文化高品位,学校管理高层次,教师队伍高素质,课堂教学高效率,全面育人高质量”的办学目标。通过重建学校精神文化、制度文化、教师文化、课程文化、学生文化和物质文化，追求内涵发展上求突破，创设让社会满意、家长放心、教师舒心、学生称心的现代优质学校。

　　（二）让文化陶冶道德情操

　　我校发挥师生集体智慧，人人动手为校园文化添颜增色，努力达到走进校园，置身于优雅而又充满情趣的文化环境之中。几年来，学校对校园环境进行了大规模的改造，充分挖掘河天乡土文化、学校特色文化、校园环境文化等隐性德育功能，在德育教育方面取得良好的效果，如今学校面貌换新、学生行为习惯态势良好，教师的团队凝聚力增强，社会的满意度提高，学校文化的内涵建设不断得到提升。

　　1.让每一爿墙壁都说话

　　德育教育的最佳效果就是采用“随风潜入夜，润物细无声”的方式，而直观设计对于小学生来说会受到更直接的教育效果。为此学校精心布置让校园的每一爿墙壁都能说话，于是利用大片空白的墙壁，组织学生以“我们的校园，由我来装扮”为主题，让孩子们参与创作设计和涂鸦，尽情展现才艺。并定期开展教师办公室室容室貌布置、班级班容班貌布置和班级展示台的布置等，充分体验小主人翁的自豪感和责任感。同时也展示了新一代少年儿童天真、活泼、积极向上的校园精神风貌。其次学校有效利用在建工程的临时围墙张贴十美教育与趣味田径的图片，让学生深刻体会学校的特色教育；利用楼层的空墙布置河天的名胜古迹、抗日战歌等历史文化遗产，利用行政楼外围墙展示了以“我的家乡，我的骄傲”为主题的河天街道17个自然村的村落文化和四大河天等内容，引领学生走近家乡历史，了解历史，从而培养热爱家乡、热爱祖国的高尚品质。

　　2.让每一片绿地都含情

　　别林斯基说：“美和道德是亲姊妹。”回顾之前的课间，孩子们总是在草丛里追跑、玩耍，随意践踏草坪，乱丢纸屑垃圾现象屡教不改，屡禁不止。为此，学校根据优先的经费将校园进行了重新布局和改造。将教学楼前的水泥地铺设成大理石的活动场地，校园围上了色彩鲜明、简洁漂亮的栅栏；把教学楼前两个花坛改建为休闲园区，园内通道用鹅卵石铺设，错落有致，充满自然野趣；路旁安装休闲椅，变成师生休息观赏的好去处；草坪里安插了从学生中征集来的温馨提示语，如“手上留情花自香，脚下留青草如茵”、“学校是我家，洁净靠大家”、“珍惜一份绿，留于千人赏”等等，这些拟人化的语言对学生良好品德和习惯的形成起到了潜移默化的作用，学生驻足欣赏或嬉戏玩耍时，那些提示语变成他们无声的老师，告诉孩子们其实它们也有生命，每