做有责任感的人主题班会

对家庭负责
--"做有责任感的人"主题班会

一、活动目的：通过本次活动使同学们明确，哪些表现是对家庭的不负责，怎样做才是对家庭的负责。培养学生的家庭责任意识，培养学生正确的人生观。
二、准备工作：每人写一篇"对家庭负责"的心得体会。
找一些有关"对家庭负责"的名言。
三、讨论交流和个人讲述相结合。
四、主持人：胡佳茜
五、活动程序：
1.主持人发言：
家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。
同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的。不！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。今天班会的主题就是"我们应当怎样对家庭负责"。
其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。下面让我们看一段录像，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。
[录像内容梗概]小明放学回家，奶奶急忙开门，小明将书包扔在沙发上，奶奶一边递开水一边拿下书包。一家人因为小明的挑食哄了好一阵。父亲陪小明学习到九点并安顿他休息，奶奶整理书簿。第二天上语文课时小明找不到书，挨了老师的批评。放学回家，家中无人，他开始骂人，打传呼给父亲。奶奶因病住院，父母在场照顾，母亲先赶回家。小明气鼓鼓地责问：全家人都死光了，中午不要吃饭了，语文书放哪去了，害得我挨批。母亲讲明原因，小明仍怒气难消。
主持人：看了刚才的小品，大家有什么感想？请同学们展开讨论。
同学们讨论、发言。（略）
2.主持人：那么，类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？
林琳：过去，我常常觉得妈妈很唠叨，做功课时，她时时提醒："背要挺直。"看电视时，她又总说："远点，别太近。"而我每每不高兴地嚷道："知道了--。"
主持人：这些话我们是天天听到，你是否想到这些劝导和叮嘱都是父母对我们的爱啊。
王家斌：在日常生活中，有的同学和父母顶嘴后扬长而去；父母关心他的学习，他说"好烦"；上学前常伸手要钱，放学后见父母忙家务，他却跷着脚看电视。
主持人：像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？还有哪些不足之处？
范文杰：有一次我在做作业时，为图快，便请同学帮忙抄，妈妈发现后严厉地批评了我，我睹气跑出了家门。我这样做是不对的，愧对父母寄予我的希望，也是对家庭不负责的表现。
陈静：一次，我缠着老爸给我买溜冰鞋，他没买，我以为他小气便生气不理他。然而他却买回了好几盒钙片（那几天我脚抽筋）。面对这情景，我感到内疚，父母用爱呵护着我们成长，我们却不理解，使小性子，这是多么的不应该啊。
主持人：是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责？
朱元震：我想说说发生在我和妈妈之间的一件事。那是父亲出差的一天，爸爸嘱咐我要照顾妈妈，我答应了。吃过晚饭，妈妈让我去倒垃圾，我懒的动，以做作业为借口推辞了，妈妈就自己去倒了。结果妈妈的胃病又犯了，晕倒了，还住进了医院。虽然妈妈没怪我，但这件事留给我的是深深的愧疚。从此以后，我立志要对家庭负责--从身边的每一件小事做起。
主持人：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？
3、再次讨论、交流，分别发言。
林菁：家是最温馨的地方，亲人是我的精神支柱。当我失败时，一句鼓励的话语，帮我度过难关；当我成功时，警钟声声，提醒我不