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班五心教育主题班会教案 本文简介：铜仁二小三（2）班“五心”教育主题班会付蓉班会题目：“五心”教育主题班会班会内容：“把忠心献给祖国”、“把关心献给他人”、“把孝心献给父母”、“把爱心献给社会”、“把信心留给自己”班会缘起：1．部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。2．部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。3．部

班五心教育主题班会教案 本文内容：

铜仁二小

三（2）班

“五心”教育主题班会

付

蓉

班会题目：“五心”教育主题班会

班会内容：

“把忠心献给祖国”、

“把关心献给他人”、

“把孝心献给父母”、

“把爱心献给社会”、

“把信心留给自己”

班会缘起：

1．

部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。

2．

部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。

3．

部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。

4．

部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。

5．

部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班会目的：

1．

通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。

2．

通过开展关心教育，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。

3．

通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。

4．

通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。

5．

通过开展信心教育，

使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。

班会准备：

确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，关心他人的感人事迹，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。以故事会的形式召开本次班会。

班会程序及内容：

主持人宣布开会

一、把”忠心”献给祖国

分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。

㈠

讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。

㈡学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽，至尊至上。2、雄壮国歌，严肃高唱。

3、悠久历史，铭记心上。4、立志报国，奋发图强。

5、民族气节，为我崇尚。6、国格人格，涉外莫丧。

7、关心国事，立志兴邦。8、革命领袖，热爱敬仰。

9、国难国耻，刻骨不忘。10、振兴中华，不负炎黄。

结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）

二、”关爱”他人就是关爱自己

㈠、什么是”关爱”

⒈孩子们，你能说说什么是“关爱”吗？

⒉你得到过他人的“关爱”吗？

⒊你给过别人“关爱”吗？

㈡、”爱”其实很简单

⒈关爱是细小的。

它，可以是一个微笑

；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷茫时你即时的点拨；可以是你的一次点头，捐出的一分钱。

2.关爱又是宏大的。

它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。请大家欣赏歌曲《让世界充满爱》：

㈢、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。

1、以前是否积极的去关心他人。

2、以后如何去关心他人。

㈣、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。10、助人为乐，品格高尚。

三、把”孝心”献给父母

㈠、感受母爱

无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

㈡、感受父爱

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好

。

㈢、爱的天平

1.回忆

说说你的父母在你成长中对你关爱，令你难忘的事。

2.

爱的天平

把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你你加重砝码。

3.你对父母了解有多少？

你知道父母多少岁吗？

你记得你父母的生日吗？

你父母穿多少码数的鞋？

你知道父母喜欢吃什么吗？

4.让我们一起大声地说：

“爸爸妈妈，我爱你们!!!!!”

四、把”爱心”献给社会

1.我们班的同学要记住我们班的班风助人为乐献爱心

2.我们要像雷锋叔叔一样乐于帮助别人不求回报。

3.

诚心献给他人——从小老师就教育我们我们要做一个诚实的好孩子。一个不讲诚信的孩子无论在家里在学校在社会别人都不会喜欢所以我们做一个诚实的孩子。

五、把”信心”留给自己

㈠、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。（提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大）

㈡、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。

㈢、学习“把信心献给自己”十条歌诀。

1、生活学习定目标，一心进取争分秒。

2、自强自主养锐气，增强信心去创造。

3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。

4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。

5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。

6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。

7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。

8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。

9、升学就业路条条，立志成才不动摇。

10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。

2013/9/24