孩子学习成绩固然重要，但是希望突然之间孩子学习有突飞猛进的提升，那是痴心妄想，异想天开。不论成绩如何，保持健康心态，保持清醒头脑，保持与父母顺畅的沟通，我觉得是第一重要的关键点。

第一，态度上，倾听孩子心声，让孩子把话讲完。

沟通不是说教，更不是你打我通。与自己孩子沟通，孩子往往处于下风，许多想说的话不敢说。有时候说，也是小心翼翼，生怕让父母不痛快。所以倾听就是共情，就是对孩子说话本身认可。千万不要打断孩子说话，只有把孩子苦恼搞清楚了，我们才可以对症下药。例如孩子讲吧问题，你不要发怒，问孩子“那么你希望要怎么帮助你？”不断把对话引向深入，才能保持沟通。记着，沟通就是与孩子联系的感情纽带，如果与孩子沟通的渠道越来越狭窄，那么以后孩子的成长几乎就成了泡影！

第二，行为上，尊重孩子选择。只是告诉孩子这样做可能的后果和这个问题上还存在其他的选择。但是不论你怎么选择，都承担自己决策失误引起的后果。

别人不能为你代替，别人也不可能为你承担责任，做一个懂事的孩子，必须把、问题思考清楚。

第三，活动上，陪孩子参加户外活动。

初三孩子学业紧张，经常处于压抑状态。一旦孩子遇到星期天节假日，一定要多陪陪孩子参加一些必须的户外活动。在户外活动中，让孩子忘掉学习忘掉烦恼，全身心投入到户外活动中去，就像手机永久了必须清除垃圾。只是“忘乎所以”的户外活动，才可能淬炼孩子的品格，提升孩子的情操，全身心得到休整！，千万不要学习时想着户外活动，户外活动时想着学习，那样就是三心二意，小猫钓鱼了。

第四，家务活动上，多鼓励孩子做家务。

初中三年级，孩子有一定的动手能力了！该承担一定的家庭责任。所以作为母亲向孩子示弱，希望孩子多承担家务，培养孩子的责任心，千万不要把孩子培养成为家庭的“废物”或者“巨型婴儿”。如果那样，就是害了孩子，孩子就是学习成绩好，也是“月光族”和“白眼狼”！

第五，在学习上，做学习的陪伴者而不是干扰者！

有求才应，无求千万不要自作主张辅导孩子。没有要求而辅导孩子，那是对孩子学习的。干扰，是对孩子学习节奏的破坏！