青春期的孩子有着强烈的好奇心，对于任何新鲜的事物都是比较敏感的，所以有很多孩子出现了玩手机游戏的现象，因为游戏对他们来说是未知的世界，且充满了新鲜感。那么，作为家长，我们应该如何管理孩子玩手机的行为呢？

青春期孩子玩手机如何管理

1、建立和谐的亲子关系

青春期孩子喜欢玩手机的原因，大部分是家长陪伴的缺失，和孩子最亲近的人是他们的家长。如果他们平时的情感需求在这里得不到满足，那就只能通过其他途径来填补这个空白。所以，多陪陪孩子，和他们建立和谐友爱的亲子关系，让孩子在充满父爱和母爱的环境中成长。

2、与其！唠唠叨叨，不如与孩子敞开心扉交流

经常听到家长抱怨孩子爱玩电子产品，每次一看到孩子玩，就会唠唠叨叨没完。比如：“少玩一会儿”、“再看眼睛要毁了”、“还不赶紧睡觉，明天起得来吗？”但是，这样的唠叨，会让孩子很烦，真是越管越不起作用。

所以，与其唠唠叨叨，不如与青春期孩子敞开心扉交流，因为孩子跟大人一样，都不喜欢唠叨，更喜欢以平等的姿态跟大人交流。而且，郑重其事的交流，也会让孩子有一种被尊重的感觉，知道自己长大了，就会认真听取家长的意见。

3、给孩子设立边界，任何时候都不可以伤人伤己，这是底线。

清晰而坚定地告诉孩子界限，给孩子布置任务“玩手机”。比如：可以跟孩子约定刷30分钟短视频之后，选择自己印象最深刻的2个短视频，写一篇观后感。同时，当孩子玩两局游戏之后，让孩子反思自己在游戏里面的表现，并且写下自己还有什么可以改进提升的地方。

我们都知道刷短视频和玩游戏都很轻松，是孩子爱干的事情，但是写东西和回忆的过程，是很烧脑很费时间的。家长要记住限制孩子玩手机的原则，就是让孩子玩电子产品，但是同时又要让孩子体会到一种不舒畅的阻滞感，这样孩子就会觉得电子产品也没有那么吸引人了。

4、理解感受，不要强势打压

很多玩青春期的孩子玩手机，正处于心理叛逆期，具有较强的自我意识。对于叛逆期的孩子，家长试着理解孩子的感受与立场的基础上，和孩子协商制定规则，什么时候玩？玩多长时间？玩什么内容？这些和孩子提前协商好，然后再执行，执行一定要严格，不能忽松忽紧。

5、做好榜样

有人说，家长是孩子的第一任老师，家长怎么教，孩子就怎么长；也有人说，家长是孩子成长中的原件，孩子是家长的复印件，原件长什么样，复印件也会跟着长成什么样。

因此，如果想要孩子知书达理，家长首先就得彬彬有礼；如果想要孩子学富五车，家长也得学识渊博；如果想要孩子远。离电子产品，家长自然也要做出榜样。

青春期孩子玩手机的原因

1、孩子的好奇心强，但是自制力差。电子产品功能很多，并且具有很强的娱乐性，而小孩子天性好玩，好奇心又强，所以肯定要对电子产品感兴趣的，但是因为自身制止力很差，玩起来却不知时间长短，就会慢慢产生痴迷状态。

2、有的孩子在青春期感到迷茫、困惑，甚至找不到自己存在的意义，而在游戏世界则可以“打怪升级”以“成就自己”，达到“、自我实现”，帮助他们获得了在现实世界中得不到的价值认可，因此就投入大量时间用于玩手机。