在生活中孩子有很多自己喜欢想要的东西，有时候他们无法管住自身的欲望，也没有明确物权这个概念，认为只要是我喜欢，那么就应该是我的。这不算是绝对意义上的偷窃，那么当咱们孩子第一次偷东西，家长需要怎么做呢？

孩子第一次偷东西该如何教育

1、稳住孩子情绪，先不要追究他的过错，完全可以说：“是不是非常喜欢这个东西呀？”让孩子感觉父母跟自己是一边的，这样也方便下面教育工作的正常展开。如果这个时候严厉批评，会给孩子带来巨大的心理负担。

2、让他们主动承认错误。孩子其实都很善良，家长可以这么说：“你拿超市的东西，之后这个姐姐要因为你挨罚的，你想不想姐姐挨罚呢？”可以利用孩子的善良，间接指出他们的这个行为会对别人造成伤害，只要意识到这一点，绝大多数孩子都会因此而羞愧，主动承认错误。

3、可以和孩子商量，一起决定解决方案。教育孩子千万不能命令，身为旁观者，我们都知道家长说的确实没错，但是站在孩子的角度，父母的行为做法只会。让他们觉得得不到尊重，孩子容易激起逆反情绪。

4、、等孩子情绪稳定之后，家长要可以自己的想法用疑问句的形式说出来。比如：那我们一起去把东西还给别人好不好？妈妈这里有钱，陪你一起去给人家钱行不行？类似都可以。我们并没有给孩子更多选择，只是话术上让他们更加容易接受而已。

总之，如果我们发现孩子拿别人的东西，不能过于急躁，也不能完全无视，让孩子建立物权意识是一个长期过程，需要家长有耐心、讲科学，一步一步慢慢去引导孩子。教育本就不是单方面的努力，只要当事人能积极配合，想要改掉孩子的坏习惯，一点都不难。

孩子偷东西的原因

1、如果仔细观察你就会发现，小孩偷东西很多时候来源于一份羡慕，在自己身边的小朋友或者同学，他们都有很多自己没有的东西。别人有自己也想有，但家里父母没钱不给买，所以就有了偷窃的行为。

2、因为孩子的占有欲太强，研究发现孩子对物质的占有欲在3岁左右萌动，家长能够明显的感受到，从前孩子很喜欢分享，别人拿走他的东西他也都不在意，但到了3岁以后“变小气”，因为这个时候他们对自己的领域、私有财产有了保护欲。

3、每个年龄段的孩子对“偷”的概念的不一样的。2-5岁的孩子物权概念不清晰，没有物品归属感。相对更多的孩子并不觉得自己有什么不对，看到喜欢的东西就是会下意识的据为己有。5岁以上的孩子心智趋于成熟，基本上对事情有了判断力，知道如果再不经人允许就拿东西的情况，就叫“偷”东西了。