随着手机的不断普及，现在的中学生几乎人手一部手机，但学生的自制力比较差，容易沉迷手机无法自拔。孩子玩手机总体来说弊大于利，不但影响孩子学业，加重家庭支出负担，还容易形成攀比之风，影响孩子的三观。

中学生玩手机的利与弊

利：

1.很多家长利用手机和学生联系，现在的中学生几乎都要住宿，放学的时候家长基本上会来接送自己的孩子，手机用来联系就比较的方便。

2.现在智能手机都有拍照，传送，录像等功能，很多笔记如果不能及时记载下来，可以拍照，之后再慢慢翻阅。也可以和同学朋友随时保持联系。

3.有利于查阅资料和学习知识。随着移动网络、智能手机、搜索引擎和学习类APP的发展，学生可以利用手机进行上网查询。

4.有利于丰富学生的课余文化生活。中学生学业负担重，压力大。在课余时间利用手机进行音乐欣赏、收听收看有益的音频视频都能减轻学生在学习过程中的压力，而且还能帮助学生拓宽知识面，补充课外知识弊：

1.过度依赖手机会影响学生的健康成长。虽然手机可以为中学生的学习和生活带来很多的便捷，但是如果中学生过度依赖手机，就会影响到学习和生活。

2.影响中学生的人际交往能力。随着手机的普及，人和人之间的沟通和交流在不断减少，而由社交软件替代面对面的交流。很多中学生在生活中依赖手机，习惯于在虚拟社区中进行人际交往活动，而不善于在现实中与人沟通。

3.加重家庭支出负担。当今手机换代较快，且作为电子产品容易损坏，然而学生是没有个人收入来源的群体，购买、维修、更换手机必然增加家庭支出负担。

4.引发攀比。手机会引起学生之间的互相攀比，影响校园风气，分散学生注意力。

5.荒废学业。沉迷于手机荒废学业容易造成惰性，我们也会在手机上上当受骗，我们沉迷手机游戏就会会让我们的学习成绩下降。

初中家长该不该收孩子手机

对于孩子玩手机的问题，家长不能采取简单粗暴的直接没收方法，而应该采取相对温和的方法，有步骤地让孩子更有节制地使用手机。否则，不但解决不了迷恋手机的问题，还可能滋生出其他思想和心理问题。

首先，你可以考虑孩子是否能够合理使用手机，如遵守家庭规定和学校规定。

其次，你可以考虑手机对孩子学习和社交的影响。如果手机成为了分散注意力的源头，影响学习成绩，或者导致孤立和沉迷问题，那么可能需要限制手机使用。

最后，你可以与孩子进行沟通，共同制定合理的手机使用规则，以培养他们的自律和责任感。总之，手机使用应该在家庭和学校的指导下，帮助孩子平衡学习和社交需求。

孩子沉迷手机怎么办？家长可以试试这些方法

1.家长不要强势打压，应采取怀柔政策。处于青少年时期的孩子，他有较强的独立意识和自我意识，有点固执和叛逆。如果你采取强制手段，没收手机不允许他玩。他会觉得自尊心受到伤害，跟着父母对着干。

2.向孩子讲述手机的危害，让他理解父母的用心良苦。给孩子做思想工作，让他认识沉迷于手机的危害，明确这个时期学习才是首要任务。这个时期的孩子对父母的关系不太依赖，家长与孩子沟通时，要注意观察孩子的情绪。

3.鼓励孩子和手机做个“约定”。首先不要过度恐慌，让游戏适当合理化；其次要筛选内容，选择一些适合孩子年龄并富有教育性的小游戏，让孩子们在游戏中受到教育和启迪；再者要管控时间，给孩子规定时间，逐渐减少玩手机的频率。

4.转移注意力，让孩子动起来。让学生摆脱对网络和游戏的依赖，就要努力让学生“移”“动”起来。“移”就是转移注意力，教师要多关注学生的特长，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，并让其在班级中有显示的机会，让学生能在学习之余把时间用于发展兴趣，并从中感受到乐趣。