《谁的本领大》教后感

教学反思：

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我在设计本课教学时，在课的开始由课文中的“风和太阳比本领”引出让学生来当裁判，学生兴趣盎然。接着让学生在想当好裁判的基础上充分地阅读课文，而且是让学生选择自己喜欢的方式去读课文，体现了学生的自主性。然后在判输赢的过程中摆事实、讲道理，其实这就引导学生深入地理解了课文。这个过程自然、轻松，学生学得很开心。文章所要说明的道理：（各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。）不是老师直接说出来，而是让学生自己总结归纳出来的。最后还对课文进行了拓展、延伸：风和太阳分别还有什么本领？它们下回遇见了还会比什么？这样做，就不仅仅局限于书本上的知识，给了学生学习的空间。

　作者：吴春娣

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