针对外研社Module6Unit1Iwenttherelastyear听说课的点评
这三位老师的教学亮点：
1、对文本的理解和处理是比较到位的，把两个故事连起来。而且都尝试地运用了思维导图来输出文本。
2、词句语法语音功能话题，昨天三个老师都抓住了travel这个关键词展开思维导图。
3、创设语境很好，最后一位老师突破了重点难点，点破了所有格和名词的单复数。
问题
1、思维导图应该在听的过程中，师生共同构建，然后在总结过程中要用到思维导图。
2、评价方面，对于高段的孩子，如果仍用字面性的评价不大适合了，尤其在最后数得星时候，仍一颗一颗的数，过于繁琐，也不符合高年级段学生的心理发展特征。
3、在课文情感的提升方面，应该联系文本，而且从文本中挖掘，忌讳在课堂最后再一下子呈现出来，这样不仅突兀，而且让学生容易反感。
4、再设置问题的时候，应该具有层次性和递进性。
5、Pre-listening这个阶段是用于激活学生原有知识背景，预测本节课所学的内容，应该根据学生的基础制定，三位老师在这里用的时间都过多，导致后面环节较赶。
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