四年级数学《亿以上数的认识》听课有感
时间：xxxx年9月13日周二第5节
授课班级：四（6）班
教学流程：
一、复习导入，回顾旧知
1、60020400怎样才能快速准确地读出这个数？
2、三百零八万零四十
亿以内数的写法
二、知识迁移，学习亿以上数的读法
1、出示主题图，简单讲一下此图的教育意义
2、数位顺序表补充完整
3、揭示课题
4、学习亿以上数的读法10040002000400305000000
5、总结读法
6、练习
三、依据读法、探究写法
1、对照数位顺序表写数
2、总结写法
3、练习
四、总结大数的读写法
五、拓展延伸
六、课堂总结
听课有感：
1、夏老师这节课很好的起到了“引导”的作用，让学生在引导中探究，在引导中发现，在引导中总结，发挥了学生的主动性；
2、整节课夏老师的教态自然，走动式教学，尽可能从点到面。
建议：
在练习环节，夏老师比较重视孩子的说，如果在数的写作练习上，除了让学生在底下写，还能通过巡视，发现个别孩子“有意思”（小问题）的写法，让他来黑板上写一写，全班来判断，如果不同意就请说出理由，相信会更精彩。
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