5.我给江主席献花
授课者：符萍花
（1）1997年6月30日下午5时，我冒雨来到了启德机场。停机坪前铺上了长长的红地毯。兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然地等待着中央代表团的到来。
　　（2）雨淅淅沥沥地下个不停，雨点打在我的头上，又顺着脸颊往下淌。我捧着准备献给江主席的献花，又是兴奋，又是激动，竟顾不得擦一下脸上的雨水。
　　（3）香港特别行政区首任行政长官董建华伯伯就站在我的身旁。他转过脸来，亲切地问：“你叫什么名字？是给江主席献花的吗？”
　　（4）我点了点头说：“是的，我叫姜咪咪。”
　　（5）“今年多大了？读几年级？”
　　（6）“15岁，读中一。”
　　（7）董伯伯微笑着向我点了点头。
（8）“来了！来了！”中央代表团乘坐的专机降落了，欢迎队伍立刻沸腾起来。
　　（9）江主席一走出机舱，就向欢迎的人群频频挥手。他满面春风地走下舷梯，迈着稳健的步伐向我们走来。“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”我和大家一样，挥动着手中的花束，高兴得热泪直流。在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？
　　（10）“江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。我情不自禁的踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。
　　（11）我能够代表香港二百多万青少年，向我们国家的领袖江主席献花，是多么幸福呀！
（12）1997年6月30日，我永远忘不了这一天。
淅沥颊姜梯踮
启毯秩董伍频耻
1.朗读课文。
2.用钢笔描红。
启毯秩董伍频耻
3.读一读，再抄写，并用带点的词语造句。
队伍地毯耻辱秩序井然
步伐洗刷爱抚满面春风
4.按照下面的段落大意给课文分段。
（1）“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。
（2）“我”给江主席献花，感到非常幸福。
（3）“我”永远忘不了这一天。
【设计思路】
1.阅读课以“读”为主，以读代讲。
2.与课后习题对接，与《黄冈小状元》对接。
3.课堂与练习结合。
【教学设计】
一.课前调控：课前规矩：三看（看地板、看桌椅、看书本），调整坐姿。
二.直接进入课文：
1.板书课题：我/给江主席/献花
2.朗读课题
【谁给江主席献花？我做什么？朗读突出重点】
3.听课文录音。
【画出不认识的字词，和难度的句子。】
4.回放早读。
【自由朗读，结合生字注音，把难读的字词和句子多读几遍。关注学生坐姿、读书状态】
三.检查朗读情况
1.朗读句子
（1）启德机场停机坪前铺上了长长的红地毯。
（2）“来了！来了！”中央代表团乘坐的专机降落了，欢迎队伍立刻沸腾起来。
（3）在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？
（4）他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。
（5）他满面春风地走下舷梯，向欢迎的人群频频挥手，迈着稳健的步伐向我们走来。
【接读